Le Théâtre Est Il Un Genre Littéraire Comme Les Autres

Scientifique Université Ferhat Abbas- Sétif 2 Faculté des lettres et des langues Département de langue et littérature françaises Mémoire de fin d’étude En vue de l’obtention d’une licence Option : Sciences des textes littéraires Thème Lectures sociocritique de : « Comme une carpe » De Randa El-Kolli Réaliser par : Sous la direction de : Bektache Fateh Rachedi Salima Djermouni Dalia Année Universitaire 2013/2014 1 Nous tenons à remercier nos parents pour leurs compréhensions

QUESTIONNAIRE DE LECTURE LE TITRE 1. Le titre de la pièce est un écho au théâtre antique dont Œdipe roi de Sophocle constitue l’exemple scolaire canonique ; la première hypothèse de lecture serait alors celle d’une pièce qui s’inscrirait dans cette filiation et qui reprendrait ce modèle en vue de le détourner. Hypothèse évidemment infirmée dès les premiers mots de la pièce. Le nom « Ubu » ne renvoie pour sa part à aucune référence littéraire identifiable, ni même à un nom propre quelconque : plus proche d’un

Le XIXe siècle Le XIXème siècle, est un siècle avec de grands changements du point de vue littéraire, de nombreux écrivains apparaissent en créant un nouveau genre tant littéraire comme théâtrale. Tout d’abord un petit résumé du contexte politique pour introduire après le contexte littéraire et en particulier l’écrivain, Victor Hugo. Le XIXe siècle est une période de profonds changements et d’instabilité politique. Malgré la fin de la Révolution Française (qui se termine en 1799 avec le coup

Contribution d’Estelle Boucher, estelle.boucher@oreka.com Les Genres Littéraires Dominique Combe, Hachette, Paris, 1992. 4.Linguistique des genres Linguistiques de l’énonciation Logique des genres littéraires Fiction et non-fiction Benveniste et les « plans d’énonciation » : « Histoire » et « Discours » Weinrich et les « attitudes de locution » : « Récit » et « Commentaire » Genette et l’architexte pragmatique des genres Genres du discours Actes de langage et genres

une dimension mystérieuse, en effet, nous pouvons nous demander où se situe ce lieux et comment a t-il fait pour le rejoindre, ce n'est qu'au cours de la lecture du livre que nous découvrons qu'il sagit de l'enfer. La scène 5 est différentes des autres scènes car il s'agit du moment où les trois différents personnages arrêtent de faire « connaissance », une sorte d'euphorie s'installe: Ines est interresser par Estelle car elle aime les femmes, mais en aucun cas Estelle n'est interresser, elle s'interresse

L'analepse manifeste un décalage entre l'ordre des événements dans la narration et l'ordre des événements dans le quasi-monde créé par le roman auxquels les premiers renvoient: Sa femme, plus âgée que lui, était une créole toujours belle et lente comme un après-midi de fin juin. Au début, on l'avait prise ici pour une sauvage, mais, pas du tout. Elle sortait, paraît-il, d'un couvent espagnol très célèbre qui donnait l'éducation supérieure à toutes les filles de bonnes familles du Mexique [...]

Victor Hugo est l'un des plus grands révolutionnaires de son époque. Il essaya de mettre fin à la tragédie classique en instaurant un nouveau genre littéraire : le drame romantique. Il écrit Ruy Blas, un drame romantique célèbre pour son interprétation révolutionnaire. Mais en quoi Ruy Blas est-il un drame romantique? Nous répondrons à cette question en expliquant la différence entre la tragédie classique et le drame romantique tout d'abord puis en nous attardant plus précisément sur les personnages

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE FRANÇAISE I. INTRODUCTION (CLEFS DE LECTURE) 1.− LA SPÉCIFITÉ DU TEXTE LITTÉRAIRE 1.1 − Texte littéraire et la communication 1.2 − Une communication particulière 2.− LA STRUCTURE DU TEXTE LITTÉRAIRE 2.1 − L'énoncé et l'énonciation 2.2 − Le discours 2.3 − Le récit 2.4 − Le discours rapporté 2.4.1 − Le discours direct 2.4.2 − Le discours indirect 2.4.3 − Le discours indirect libre 2.5 − La phrase 2.5.1 − La construction de la phrase 2.5.2 − Le rythme des phrases 3.− LES

Le théâtre comme représentation QUESTIONS SUR LE THÉÂTRE 1) ÉCRIT EAF : sujets de dissertation. - Les aspects comiques d'une pièce de théâtre (texte et représentation) ne servent-ils qu'à faire rire ? - Comment le théâtre permet-il de persuader et d’émouvoir ? - Au-delà même de la dispute, peut-on considérer que le conflit est l'essence du théâtre ? - en quoi la mise en scène d'une œuvre théâtrale en constitue, à sa manière, une interprétation. - L'expression du conflit au théâtre peut-elle se

et le théâtre « je fais une chose tout à fait différente, je fais du théâtre. ». Cet auteur est impliqué dans ce débat car son théâtre repose essentiellement sur l'absurde . Par conséquent il ne contient pas particulièrement de nombreuses répliques avec les plus belles éloquences des mots. Mais pour tenter de prouver et répondre à la citation d’Ionesco, nous allons dans un premier temps examiner les différences entre théâtre et littérature « classique », notamment en observant où le théâtre surpasse