Le Théâtre Fonction Du Monologue

sont sur scene mais qui paraissent etre encore en coulisse. Il y a ainsi quelque chose d`innocent qui se perd, l`illusion théâtrale est a premiere vue detruite. D`autre part, le vocabulaire theatrale utilisé nous rappelle que nous sommes bien au theatre. Cette ambivalence est constente et le prologue se plait a troubler le spectateur avec le theme de l`illusion thatrale. Il nous parle tantôt des comédiens, tantôt des personnages fictifs. Nous passons sans arrêt d`une logique à une autre, d`un niveau

convoitait si ardemment. -Tout-à-fait. Or donc, ce monologue se manifeste comme l’ultime confidence de Caligula. Sachez pour votre gouverne que si la tirade prend le ton d’une lamentation, le monologue adoptera celui de la confession. L’un comme l’autre permettent au personnage d’accuser, de défendre ou de s’apitoyer ; seulement, ainsi que le vers alexandrin, l’un mérite qu’on lui accorde un peu plus d’attention : Il s’agit bien-entendu du monologue. Or ici le discours du protagoniste parait se matérialiser

Calendrier des devoirs facultatifs 1ères STG et 2de Commentaire Composé : * Pour le 25.04.2011 : Extrait d’Illusions Perdues de Balzac. Travail en fonction des axes suivants : Un regard doublement négatif (analyse de l’évolution du regard que les personnages se portent les uns aux autres) et Un jugement influencé (influence de la société environnante sur le jugement des personnes) * Pour le 02.05. 2011 :« Sonnet VIII » du recueil Sonnets de Louise Labé Montrer comment Louise Labé

approximative : 1 h. Dans cette séquence, tu vas étudier une pièce de théâtre très célèbre : Le Cid de Pierre Corneille. Tu dois avoir fini la lecture avant de commencer cette séquence et terminé la fiche de lecture que tu utiliseras pour répondre aux questions. Avant toute chose, cette séance va te permettre de situer l’œuvre dans son époque : le XVIIe siècle, une période riche en matière de création littéraire, notamment au théâtre. Avant de commencer, prends ton cahier. En haut d’une nouvelle page

ont mis en œuvre une lecture précise du texte. Certains, mettant en rapport leurs analyses et leurs connaissances du théâtre du XVIIe siècle, vont jusqu’à proposer un travail sur le détournement parodique des codes héroïques et leur usage à des fins comiques. Ces copies ont été valorisées. Deuxièmement, une importante proportion de candidats peine à lire un texte de théâtre et ne parvient pas à imaginer le déroulement de l’action sur scène. Pour ces candidats, Alcmène est physiquement présente

approximative : 1 h. Dans cette séquence, tu vas étudier une pièce de théâtre très célèbre : Le Cid de Pierre Corneille. Tu dois avoir fini la lecture avant de commencer cette séquence et terminé la fiche de lecture que tu utiliseras pour répondre aux questions. Avant toute chose, cette séance va te permettre de situer l’œuvre dans son époque : le XVIIe siècle, une période riche en matière de création littéraire, notamment au théâtre. Avant de commencer, prends ton cahier. En haut d’une nouvelle page

Dans quelle mesure, selon vous, peut-on apprécier une pièce de théâtre que l'on n'a pas vu représenter ? Le théâtre se distingue des autres genres littéraires par son double mode d'existence : il est à la fois texte et spectacle. Peut-il se passer, malgré tout, d'une représentation devant un public réel ? Peut-on se contenter de lire une pièce de théâtre sans rien perdre de ce qui fait son originalité et sa spécificité ? Comme nous le verrons, ce n'est pas souhaitable, même si certaines œuvres

sur scène, et le théâtre nouveau, conforme aux préceptes de la préface de Cromwell. L'extrait de Chatterton est accompagné d'un passage de la préface de Cromwell indispensable pour traiter le second axe de lecture. Extrait: Le texte qui nous est présenté est un extrait du drame Chatterton publié en 1835 et écrit par Alfred de Vigny. Nous avons ici l'acte III, scène 9 en entier qui correspond à la fin de la pièce: le dénouement. Dans ce passage, nous allons étudier la fonction des didascalies

personnages : Artotrogus et Pyrgopolinice. Pyrgopolinice est le maître et Artotrogus est le valet. Grâce à ce dialogue nous allons faire connaissance avec les deux protagonistes de la pièce. Ici le maître souhaite connaître la réputation qu'il a. I. La fonction de l'esclave II. Les caractéristiques du personnage du soldat III. Les procédés comiques dans une dernière partie Extrait du document: Ensuite, dans cette scène, le valet a également pour rôle de flatter le maître. C'est un beau parleur qui

 Les quatres textes sont des pièces de théâtres issues d’auteurs et d’époque différentes. Le bourgeois gentilhomme de Molière écrit en 1670, le mariage de figaro de Beaumarchais daté de 1783, Giraudoux a écrit intermezzo en 1933 et Dumas avec la question d’argent en 1857. QUESTION : comment les quatre documents visent un but bien concrets / la fonction critique attribuée au théatre : L'objectif est double provoquer le rire, mais aussi dénoncer les défauts. On peut mettre en commun le texte 2 le