Le Toucher Dans La Relation Soignant

Quand approche l’heure de la mort La personne face à ses craintes (4) COSTE Héloïse Promotion Aide-Soignante 2012-2013 IRFSS Rhône-Alpes Site de Valence SOMMAIRE I. II. Introduction .......................................................................................................... 3 Description de la situation .................................................................................... 4 III. Analyse de la scène ....................................................

SOMMAIRE INTRODUCTION 3 1. Description de la situation 4 2. Choix des concepts 5 a. La communication 5 b. La négociation 6 c. La relation soignant-soigné 7 3. Questionnement sur ma posture professionnelle 9 CONCLUSION 10 BIBLIOGRAPHIE 11 Introduction Le soin relationnel est défini par le dictionnaire des soins infirmiers1 comme « une intervention verbale ou non verbale, visant à établir une communication en vue d’apporter aide et soutien psychologiques à une personne ou à un

AUTEUR : Ivan SAINSAULIEU TITRE : Le malaise des soignants : Le travail sous pression à l’hôpital EDITEUR : L’Harmattan DATE DE PARUTION : 2003 VOLUME : 230 pages GENRE : Enquête et analyse sociologique sur le vécu des professionnels de l’hôpital PRESENTATION DE L’AUTEUR : Ivan SAINSAULIEU est né le 30 juin 1965 à Paris. Titulaire d’une Maitrise d’histoire et de philosophie, il passe son DEA de Sociologie à l’IEP de Paris en 1991 et soutient en 1998 sa thèse de sciences politiques sur la

Sophia vient du grec sagesse Les soignants doivent sans cesse repenser leurs pratiques afin de s’améliorer. Il faut penser sa pratique pour être responsable de ses actes. «Je soigne 1 personne et non 1 des organes » Soi-niant# humain Le soignant doit penser par lui même afin de ne pas agir comme une machine On doit rendre le patient conscient de son corps et l’informer de nos pratiques Le toucher, le regard n’est pas anodin > âme

Introduction La situation de communication que j’ai choisi d’évoquer s’est déroulée lors de mon premier stage de ma formation aide-soignante, dans un établissement pour personnes âgées dépendantes. Elle se déroule lors d’un soin d’hygiène avec Mme E et moi-même. Dans un premier temps, je vais vous présenter Mme E, puis décrire la situation afin de l’analyser dans un second temps. Enfin, ma conclusion ou je vais vous faire part de mon positionnement en tant que future professionnelle. Présentation

deux aides-soignantes puis l’une d’elle part et je forme un binôme avec l’aide-soignante qui reste. Nous sommes donc l’aide-soignante et moi –même dans la chambre de Mme L pour faire sa toilette et la réfection de son lit. L’aide-soignante effectue la toilette intime de Mme L dans son lit puis l’aide-soignante me demande si je veux effectuer la toilette du haut du corps de Mme L, je donne mon accord. Après avoir déplacée Mme L sur son fauteuil dans la salle de bain, l’aide-soignante me laisse dans

Nous avons pris en charge Melle B durant 5 semaines à l’UPUP. Melle B est une patiente qui recherche régulièrement le contact de l’équipe soignante et ouvre aisément le dialogue. Ses interpellations systématiques et son discours «nous nous sommes pas encore parlés aujourd’hui» m’ont interrogée. Observations et étonnements : Par conséquent, quelle relation soignant / soigné doit-on instaurer pour être dans l'efficience de la prise en charge de cette maladie complexe? Le service n’étant pas spécialisé

notre fils. Dans la salle, beaucoup de jeux sont abîmés, puzzles aux pièces manquantes et des placards verrouillés. Seule l'animatrice détient les clefs et n'intervient que ponctuellement. Vers 10 heures, une chambre s'est enfin libérée. Une aide-soignante nous emmène vers une chambre à deux lits. Elle nous dit que la chambre est déjà occupée par un autre enfant de 15 ans, accompagné de sa mère et qu’il a été opéré ce matin pour ablation de broches au niveau de son coude. Je n’ose pas lui dire que

page 4· Analyse de la situation Conclusion………………………………………………………………………..page 6Bibliographie……………………………………………………………………..page 7INTRODUCTIONActuellement élève aide-soignante à l’institution de formation d’Alès au sein de la promotion 2020-2021 avec l’objectif d’obtenir mon DEAS (diplôme d’état d’aide-soignante), dans le cadre du module 5 « relation et communication » dont la compétence est d’établir une communication avec la personne et son entourage.J’ai choisi de vous exposer une situation que j’ai vécue

 INTRODUCTION Dans le cadre du module 5 de la formation d’aide-soignante, je vais décrire une situation professionnelle que j’ai vécu au cours de mon premier stage, dans l’hôpital gériatrique de Fourvière à Lyon. La patiente concerné est âgée de 104 ans, elle est aveugle et est atteinte de la maladie Alzheimer. Elle est de corpulence plutôt forte. Après cette situation difficile je me suis posée un certain nombre de question, auquel cette analyse et cette recherche documentaire essaierons de