Le Travail Ne Sert Il Quà Satisfaire Ses Besoins

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEU REPUBLIQUE DU BENIN ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE FRATERNITE – JUSTICE -TRAVAIL UNIVERSITE D’ABOMEY- CALAVI FACULTE DE DROIT ET DE SCIENCES CHAIRE UNESCO DES DROITS DE POLITIQUES (FADESP) LA PERSONNE ET DE LA DEMOCRATIE DIPLÔME D’ETUDES APPROFONDIES (DEA) EN DROIT DE LA PERSONNE ET DE LA DEMOCRATIE Présenté et soutenu par : Sous la direction de : Kalifa YARO KOKOROKO Dodzi

School Professeur, Université Paris-Dauphine Paris IX L’université n’entend donner ni approbation ni improbation aux opinions émise dans les thèses. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leurs auteurs. Remerciements Ce travail doctoral n’aurait pas vu le jour sans le Professeur Jean Desmazes, qui, dès mon année de D.E.A., m’a encouragé et m’a donné les moyens de le réaliser. Sa compréhension de ma situation et ses conseils m’ont alors permis de poser les bases de mon processus

D'ailleurs, ici comme dans toute grammaire, il y a des pages que l'élève consulte, mais qu'il n'apprend pas, par exemple ce qui regarde la prononciation et la formation des mots : ces deux chapitres, très complets, pourront être un bon instrument de travail. Certaines notions importantes (éléments de la proposition, compléments, espèces de verbes) ont été étudiées à deux endroits, dans la morphologie et dans la syntaxe : nous n'avons pas craint de répéter des formules sur lesquelles le maître devra revenir

$IULTXH XQ OLRQ VH OqYH ,O VDLW TX·LO GHYUD FRXULU SOXV YLWH TXH OD SOXV OHQWH GHV DQWLORSHV DXWUHPHQW LO PRXUUD GH IDLP 3HX LPSRUWH TXH YRXV VR\H] XQ OLRQ RX XQH DQWLORSH 4XDQG OH VROHLO VH OqYH YRXV IHULH] PLHX[ GH FRXULU =DQHOH 0EHNL C e travail a été soutenu par Le Laboratoire d’Enseignement et de Recherche sur le Traitement de l’Information Médicale, LERTIM et les Affaires Humanitaires des Hôpitaux Universitaires de Genève 2 $OODK OH WRXW 3XLVVDQW $ PHV GpIXQWV 3DUHQWV  %DED FKHU

Jean-Marie Tremblay, sociologue. Les fichiers des Classiques des sciences sociales ne peuvent sans autorisation formelle: - être hébergés (en fichier ou page web, en totalité ou en partie) sur un serveur autre que celui des Classiques. - servir de base de travail à un autre fichier modifié ensuite par tout autre moyen (couleur, police, mise en page, extraits, support, etc...), Les fichiers (.html, .doc, .pdf, .rtf, .jpg, .gif) disponibles sur le site Les Classiques des sciences sociales sont la propriété des

 nos remerciements vont également au corps professoral et  administratif,  qui    nous  ont  garanti  toutes  les  chances  pour  un  apprentissage  de  valeur.    Merci  à  tous  ceux  qui  ont  contribué  de  prés  ou  de  loin  à  l’accomplissement  de  ce  travail ainsi aux membres du jury, qui ont accepté de l’évaluer.          ISCAE‐ Mastère Contrôle de Gestion 2008/2009            2 Impact du contrôle interne sur la maitrise des risques       SOMMAIRE    INTRODUCTION ............................

situation juridique du personnel employé dans le cadre de cette concession. Ce cahier des charges est toujours annexé au contrat de concession. 3- Le cahier des charges types qui est finalement un document auquel le concédant va se référer en cas de besoin. Il nous permet d’élaborer le cahier des charges particulier. Ces 3  documents n’ont pas la même valeur juridique. Le contrat de concession est un acte contractuel. Le cahier des charges type est un acte administratif unilatéral. Le cahier des charges

données ...................................................................................... 47 3.3.3. Rapport d’orientation ......................................................................................... 47 3.3.4. Programme de travail ......................................................................................... 47 3.3.5. Tableau de Forces et Faiblesses apparentes (TF fA).......................................... 47 3.3.6. Programme de vérification .....

des données ...................................................................................... 47 3.3.3. Rapport d’orientation ......................................................................................... 47 3.3.4. Programme de travail ......................................................................................... 47 3.3.5. Tableau de Forces et Faiblesses apparentes (TF fA).......................................... 47 3.3.6. Programme de vérification .............

simultanément avec le processus du cadre objectif. Pour illustrer, on suppose qu’une stratégie en particulier qui n’a pas atteint ses objectifs. En raison de leur interdépendance, toutes les étapes dans le processus du management stratégique ont besoin d’être examiné lorsque la stratégie connaît un échec. Egalement, toutes les étapes doivent être examinées quand la stratégie réussie pour assurer la réussite future. Définition de la mission de l’organisation La mission de l’organisation