Le Témoin Caché Au Théatre

Molière https://youtu.be/WxdwQcRJdeg?t=303 Introduction Au théâtre, le stratagème est fréquemment utilisé pour dévoiler une vérité cachée. C’est ce qui se passe dans Le Tartuffe de Molière, créé en 1667. Le héros, faux dévot hypocrite, s’est installé chez Orgon qu’il manipule et cherche même à obtenir les faveurs d’Elmire, l’épouse d’Orgon. Celle-ci utilise un stratagème pour ouvrir les yeux de son époux : après l’avoir caché sous la table, elle feint d’accepter de céder aux avances du

Elmire tente de prévenir Orgon · vers 27 à 39 : Les appels de plus en plus pressants d’Elmire· vers 40 à 42 : Le dernier recours, éloigner TartuffeETUDE LINEAIRE1er mouvement : Tartuffe révèle ses véritables intentions Le piège est en place : Orgon caché sous la table, et Tartuffe se croyant seul avec Elmire, lui fait sa proposition très concrète craintes/scrupulesridicules dissiperje puis/je saisl’art de lever les scrupulesil est une sciencevous n’avez seulement qu’à vous laisser conduireje

Construction décor – Atelier François Devineau Construction des accessoires – Éric Den Hartog et Dyssia Loubatière Durée : 2h Coproduction : Théâtre de la Commune, Centre dramatique national d’Aubervilliers Théâtre de Saint-Quentin-en-Yvelines, Scène nationale La Coursive, Scène nationale de La Rochelle Célestins, Théâtre de Lyon, MC2 : Grenoble Théâtre National de Marseille La Criée. Contact : Marie-Françoise Palluy 04 72 77 48 35 marie-francoise.palluy@celestins-lyon.org 2 SOMMAIRE

tente de séduire Elmire et de la toucher, cette scène pourrait juste être une scène sans importance mais elle est essentielle puisqu’elle nous forge une opinion sur les idées réelles de Tartuffe. En effet, dans cette scène dite de « témoin caché », Elmire cache Orgon sous une table pour que celui-ci découvre la vérité concernant le faux dévot. Ceci est un comique de situation, puisque le trompeur est démasqué sans qu’il le sache. La personnalité de Dorine, son insolence ainsi que sa

Cunégonde Cunégonde est la seul à être présente dans les 2 paragraphes 1èr : elle découvre la leçon 2ème : elle applique la leçon C’est une marionnette 1èr : « elle vit », « elle observa », « elle fut témoin », « elle vit clairement » : verbes de perception, c’est une observatrice cachée Qualité : disposition pour les sciences signifie son assiduité Locuteur choisi un vocabulaire décalé 2ème : elle est pressée de mettre en pratique avec Candide Liaison : Candilus : blanc latin : innocence

Introduction Pierre Augustin Caron Beaumarchais * le 24. janvier 1732, Paris  † le 18. mai 1799, Paris Beaumarchais quitte l´école à 13 ans pour travailler avec son père et pour être alors horloger. Il s´enrichit et commence à écrire les pièces pour le théâtre. Pendant les années 1770 il est jeté en prison pour avoir frappé un duc et entre en procès contre un haute parsonnage, le conseiller Goëzman. Il compose le Barbier de Séville qui soumit à la censure. La pièce est un échec, avant que l´auteur ne la

choquant…) ; * esthétiques (le beau / le laid, l’attirant / le repoussant, l’exposé / le caché, l’admissible / le provoquant…) ; * intellectuelles (le vrai / le faux, l’ordre / le chaos, le logique / l’absurde, le réel / la fiction…) ; * pratiques (l’utile / le futile, le rentable / le superflu, le payant / le gratuit…). En littérature, le dialogue d’idées s’inscrit dans des genres divers * Au théâtre, le dialogue constitue généralement l’essentiel du texte prononcé, et même sous la forme

psychologique ? Eric Berne a défini le jeu comme “le déroulement d’une série de transactions cachées, complémentaires, progressant vers un résultat bien défini, prévisible”. C’est un échange entre deux ou plusieurs personnes dont le but réel pour chacun n’est pas la poursuite de la discussion au niveau de ce qui est dit mais de ce qui est dit et qui ne s’entend pas (non au niveau social, mais au niveau caché). Pourquoi a-t-il appelé cela un jeu ? Un jeu c’est une activité plutôt amusante, et c’est

victimes. De Primo Levi qui narre le plus sobrement possible son combat quotidien pour survivre dans un camp de travail d'Auschwitz, au lyrisme désespéré de Katzenelson, le lecteur peut appréhender une part du vécu et des sentiments des victimes et des témoins de la Shoah. Depuis 1945, témoignages, romans, poèmes, essais continuent à être publiés rencontrant des succès divers auprès du public. Sommaire [masquer]  * 1 Traditions littéraires juives et littérature de l'anéantissement * 1.1 Rupture

/ la focalisation EXTERNE (ou "point de vue externe") C'est la "vision du dehors", tous les personnages sont considérés de l'extérieur. Rien ne permet de connaître leur histoire, leurs pensées, leurs sentiments, sauf s'ils les expriment, comme au théâtre. Tout semble vu par un observateur extérieur, spectateur de ce qui se passe ; il rapporte ce qu'il entend (paroles échangées) et ce qu'il voit (gestes, mimiques, etc…) mais n'a aucun accès à la conscience des personnages. Le narrateur est donc "inférieur"