Le Vase Brisé

sont habités par des bûcherons qui font du charbon de bois. Ce sont des endroits où l'on vit mal. Les familles serrées les unes contre les autres dans ce climat qui est d'une rudesse excessive, aussi bien l'été que l'hiver, exaspèrent leur égoïsme en vase clos. L'ambition irraisonnée s'y démesure, dans le désir continu de s'échapper de cet endroit. Les hommes vont porter leur charbon à la ville avec leurs camions, puis retournent. Les plus solides qualités craquent sous cette perpétuelle douche écossaise

maintenant dire aux rapides années :  — Passez ! Passez toujours ! je n'ai plus à vieillir ;  Allez-vous-en avec vos fleurs toutes fanées ;  J'ai dans l'âme une fleur que nul ne peut cueillir ! Votre aile en le heurtant ne fera rien répandre  Du vase où je m'abreuve et que j'ai bien rempli.  Mon âme a plus de feu que vous n'avez de cendre !  Mon cœur a plus d'amour que vous n'avez d'oubli !" Ceci est le second poème de Victor Hugo dans cette anthologie, et pour cause, si Victor fut

Tout à l'heure, imprudent, Je vous ai de ma chambre exilés en grondant, Rauque et tout hérissé de paroles moroses. Et qu'aviez-vous donc fait, bandits aux lèvres roses ? Quel crime ? quel exploit ? quel forfait insensé ? Quel vase du Japon en mille éclats brisé ? Quel vieux portrait crevé ? Quel beau missel gothique Enrichi par vos mains d'un dessin fantastique ? Non, rien de tout cela. Vous aviez seulement, Ce matin, restés seuls dans ma chambre un moment, Pris, parmi ces papiers que

n'est nullement immatérielle; elle est faite d'atomes, comme le corps lui-même, mais d'atomes plus légers et plus mobiles. Chaque âme est répandue dans l'ensemble du corps qu'elle fait vivre et qu'elle remplit un peu comme un liquide dans un vase. Si celui-ci se brise, le liquide s'écoule et ses éléments se dispersent. Quand le corps périt, l'âme en fait autant : elle se résout en ses éléments premiers (les atomes qui la composent), et se dissipe dans l'air. Si tous les vivants ont une âme, chez les

êtres dont nous lisons l’histoire ni des choses ou des mondes qui nous sont offerts. Nous demeurons libres de notre rythme, de nos pensées, de nos écarts, de notre “quant-à-soi”. La fécondité même de la lecture tient donc à cette liberté qu’elle ne brise pas, mais accroît au contraire, puisqu’elle excite notre conscience et toutes nos facultés intellectuelles. Selon Jean-Paul Sartre, “l’auteur écrit pour s’adresser à la liberté des lecteurs et il la requiert de faire exister son oeuvre.” La lecture

l’aider à porter son bois. L’Homme entre deux âges et ses deux maîtresses Un homme veut se marier et hésite entre deux femmes, qui finissent par le rendre chauve. Le Renard et la Cigogne La Cigogne se venge du renard, en lui offrant un repas dans un vase au long bec : elle seule peut atteindre les aliments. L’Enfant et le Maître d’école Un maître d’école fait la leçon à un enfant sur le point de se noyer, avant de le sauver. Le Coq et la Perle Un ignorant préfère une petite pièce à un manuscrit. Les

chant tomba. On n'entendait plus que les piétinements de tous les souliers, avec le clapotement des voix. La foule inoffensive se contentait de regarder. Mais, de temps à autre, un coude trop à l'étroit enfonçait une vitre ; ou bien un vase, une statuette déroulait d'une console, par terre. Les boiseries pressées craquaient. Tous les visages étaient rouges, la sueur en coulait à larges gouttes ; Hussonnet fit cette remarque : −− " Les héros ne sentent pas bon ! " −− " Ah ! vous êtes

suffit-il pas que tu sois l'apparence,Pour réjouir un coeur qui fuit la vérité? . En effet ce poème porte bien son titre et donc fait parti de mon thème : la femme cruelle Quand je te vois passer, ô ma chère indolente, Au chant des instruments qui se brise au plafond Suspendant ton allure harmonieuse et lente, Et promenant l'ennui de ton regard profond; Quand je contemple, aux feux du gaz qui le colore, Ton front pâle, embelli par un morbide attrait, Où les torches du soir allument une aurore,

événements (plutôt négatif/positif). Voisin : Se cacher derrière son (petit) doigt. C’est la cerise sur le gâteau : C’est un avantage supplémentaire. C’est la croix et la bannière : C’est exténuant (difficile). C’est la goutte d’eau qui fait déborder le vase : C’en est trop. C’est là que le bât blesse : C’est là que ce trouve le problème, c’est là que ça fait mal. C’est le bazar : La situation est chaotique. C’est le bordel : La situation est chaotique. C’est le bouquet : C’est l’événement qui vient

Mérovingiens laissent ensuite gouverner de grands seigneurs appelés « maires du palais ». PARTIE DIDACTIQUE OBJECTIF : Etudier la dynastie des Mérovingiens Vocabulaire à aborder : Mérovingiens Sources à utiliser : (liste non exhaustive)  Récit du vase Soissons écrit par l’évêque Grégoire de Tours  Image du baptême de Clovis  Carte du royaume mérovingien Personnages importants : Clovis, Dagobert, Saint Rémi Date importante : 496 : baptême de Clovis Pistes de travail pour la classe Comprendre