Lecture à froid

http://dixmois.eklablog.com/ Lecture compréhension Lire et comprendre des phrases Associer un mot à une définition Ane Bague cadeau caniche Caravane carreau Carotte crabe Dragon Dague Echasse galet Parachute Pirate vache virage � Je suis un cousin du cheval mais je suis plus petit que lui et j ai de longues oreilles. Qui suis-je ?…………………………………………………………………………………………. � On me traîne derrière les voitures. Je sers toute l année aux forains et aux gens du voyage. En vacances

Histoire des Arts Dr FOLAMOUR Ou Comment j’ai appris à ne plus m’en faire et à aimer la Bombe. Stanley Kubrick - 1964 Thème : Quand la Guerre Froide amène à un humour désespéré. Présenter le film Synopsis : L'histoire se déroule en pleine guerre froide. Le général américain Jack D. Ripper, frappé de folie paranoïaque, décide d’envoyer des B-52 frapper l’URSS. Le président des États-Unis commande une réunion d'urgence dans la salle souterraine de commandement stratégique pour tenter d'éviter une

Mascotte le saint bernerd des mers Découverte du texte : 1er contact avec le récit – Hypothèses de lecture à partir du titre Le texte est un récit qui raconte la vie d’un chien à travers les mers – Quel lien y a-t-il entre le titre et la première phrase du récit ? Il y a une contradiction entre le titre et la première phrase : le chien au début n’a pas de nom et le titre lui donne du nom. – Commentaire des images 1er image : un orage qui avait lieu dans les mers. 2éme image : mascotte

Article « Lecture de "Maria Chapdelaine" » Nicole Deschamps Études françaises, vol. 4, n° 2, 1968, p. 151-170. Pour citer cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/036317ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous

Mais une image a ses spécificités : il s’agira d’analyser et d’expliquer se qu’elle révèle des valeurs de l’auteur ou d’une société, la critique qu’elle suggère, ce qu’elle sanctionne, en un mot les idées qu’elles véhiculent. A/ les procédés d’écriture de l’image On va s’appuyer sur le langage du dessin. * Dans un dessin la lecture est globale, seuls les détails essentiels sont gardés et c’est pourquoi tous les détails du dessin sont signifiants. * Dans une image la lecture est rapide

Séquence didactique sur un texte à dominante descriptive Module I : typologie textuelle (texte descriptif). Objectif séquentiel : Initier l’élève à la lecture et à la production d’un texte descriptif. Support : Alphonse Daudet, « L’île des Sanguinaires »,in Lettres de mon moulin.1866 Activités : Activité de lecture Activité de langue Activité orale Activité de production

histoire de l’ Allemagne au travers son parlement, le Reichstag. Ce bâtiment, situé au centre de Berlin, capitale du IIe Reich, a été le berceau des événements les plus marquants de l’ histoire de l’ Allemagne. C’ au Reichstag, lieu symbolique est de l’ unité allemande en 1871, que la démocratie prend son essor en 1918 et qu’ elle périt symboliquement dans les flammes en 1933. À la suite du chute du mur de Berlin, le Parlement redevient l’ espace politique de la réunification en 1990. Trois images résument

rôle de l’artiste, son utilité sociale. Les poètes utilisent leurs histoire personnel ou de leurs engagement dans les préoccupations de l’époque. Avec Baudelaire, la poésie nous fait découvrir la réalités de son époque à travers la ville. Ajoutons le goût pour le "bizarre", l'insolite à susciter par la suggestivité. En quoi la poésie peut se faire le reflet de la modernité de son époque et ainsi « célébrer la splendeur des enfers modernes » que sont les villes avec tout ce qu'elles ont de fascinant

Lecture analytique n°5 Germinal, E.ZOLA L'expicit Phénomène d'écho, de symétrie, de miroir incipit-excipit Personnage principal => Milieu géographique et social : Nord de la France – Cité Minière PERSONNAGE Les deux passages sont en focalisation interne (dominante) ≠ dans l'incipit, alterné avec l'omniscient et l'externe On est dans la tête du personnage, on va donc mieux comprendre ce que le perso pense et ressent. On le connait mieux. On a du discours indirect libre On

« Le Dormeur du val » de Rimbaud (1870) Génie précoce, Arthur Rimbaud a rapidement manifesté une violente révolte contre l'ordre social, le conformisme et la religion du XIXème siècle. Sa deuxième fugue, en Belgique, lorsqu’il a 16 ans, exprime une période de recherche qui est retracée dans le recueil poèmes élaboré en 1870, en pleine guerre franco-prussienne. C’est une année terrible pour les Français puisque cette année marque la fin de l’Empire de Napoléon III. « Le dormeur du Val », tiré de