Lecture Analytique Candide Le Nègre De Surinam

LECTURE ANALYTIQUE N°2 : Montaigne, Les Essais III, « Des coches », chapitre VI. Introduction : • Je vais vous présenter la lecture analytique « Des coches » de Rabelais. • La découverte de l’Amérique par Ch. Colomb en 1492 bouleverse radicalement la vision que les Hommes de la Renaissance avaient du monde. • En parfait humaniste, Montaigne s’interroge à la fois sur le microcosme qu’est l’Homme et le macrocosme qu’est ce monde en parfaite mutation. • Ainsi dans les trois

première ES Année 2013-2014 OBJET D’ETUDE I : LA POESIE Séquence 1 : la poésie et le monde. Perspectives d’étude : Les genres et les formes de la poésie. Problématique : Comment un auteur rend-il compte du monde ? Lectures analytiques : Rimbaud, Poésies, « La bateau ivre », 1871. Mallarmé, Poésies, « Brise marine », 1887. Apollinaire, Alcools, « Zone », 1913. Documents complémentaires : 1. Baudelaire, Les Fleurs du Mal, « Parfum exotique », 1857. 2. Baudelaire

Convaincre, c'est quand on obtient l'adhésion de l'interlocuteur par la raison et la logique. Alors que persuader, c'est quand on obtient cette adhésion par la sensibilité, les sentiments et l'émotion. Question 6: En quoi les textes des lectures analytiques sont-ils comparables ? Ces textes sont comparables car il dénoncent et critiquent tous la guerre, l'intolérance religieuse, l'absolutisme et ses dérivés, l'injustice et les préjugés, les inégalités. Question 7: En quoi illustrent-ils les

Séance 2 : activité orale Obj : - réaliser une lecture analytique de l’incipit de Candide Candide ou L’Optimisme est paru en 1759. L’équivalence « ou » donnée dans le titre annonce bien l’un des thèmes ppaux du livre, à savoir la critique de l’Optimisme, philosophie défendue par Leibniz. Dès le début de l’œuvre cette critique apparaît et dans cet extrait qui correspond à l’incipit, la présentation des personnages nous permet de comprendre quels autres thèmes seront abordés dans cet ouvrage au

I-Objet d’étude : Un mouvement littéraire du XVIème au XVIIIème siècle Aspects du baroque : comment les auteurs baroques réagissent-ils aux bouleversements du monde qui les entoure Lectures analytiques 1-Jean-Baptiste Chassignet, Mépris de la vie et Consolation de la mort (1594) sonnet 263 « Est-il rien de plus vain qu’un songe mensonger ? » 2- Jean Baptiste Chassignet , Mépris de la vie et Consolation de la mort (1594) Mortel, pense quel est dessous la couverture 3-Cyrano de Bergerac

------------------------------------------------- Objets d’étude : Convaincre, persuader et délibérer - Un mouvement littéraire et culturel. Séquence n° 1 : Lectures analytiques Texte A : Bernard Le Bovier de Fontenelle, Histoire des oracles (1686) Bernard de Fontenelle s’interroge sur tout ce qui est à l’origine des erreurs de jugement: croyances, superstitions, opinions hâtives et non fondées. Il en dénonce, comme dans cet extrait, les conséquences souvent ridicules. Il serait difficile

Shakespeare. Problématique : Roméo et Juliette : célébration de l'amour ou de la mort ? Séance 1 : Lecture analytique 1 : Définir la scène d'exposition : ouvre la pièce de théâtre et à pour mission de fournir les informations nécessaires à l'évaluation de la situation que le spectateur connait déjà. Le spectateur est transporté sur la place de Vérone (didascalie). 2 axes de lecture : Nous verrons comment la scène s'ouvre de façon provocante , puis comment elle remplie sont rôle informatif

traités. Voltaire : « Le nègre de Surinam », Candide (1759). Candide est élevé par son maître Pangloss dans l'illusion que « tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes ». Il parcourt la planète, découvrant au gré de ses mésaventures les terribles réalités qui l'habitent. C'est ainsi qu'aux portes de Surinam, il rencontre un esclave qui dénonce sa condition et lui enlève ses dernières illusions. En approchant de la ville, ils rencontrèrent un nègre étendu par terre, n'ayant plus que

al Lecture analytique de Montesquieu Introduction : L’esclavage des Noirs devient une institution légalement officialisée par Colbert en 1685 avec le Code Noir. De nombreux philosophes du XVIIe siècle luttent contre cette injustice au nom de la tolérance fondé sur la raison et l’amour de l’Humanité. En1748, Montesquieu publie De l’esprit des lois, un ouvrage de sciences politiques dans lequel il étudie la nature des lois et le rapport entre elles. Dans le chapitre XX, l’essai prend la forme

Descriptif des lectures analytiques et complémentaires Nom : Nadir Prénom : Hadji Filière : S Établissement : Lycée Sheikh Bouamama Session : 2015 Le Roman Le Théâtre L’argumentation La Poésie Objet d’étude n° 1 Le roman OBJET D’ETUDE : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Lecture analytique n° 1 : Scène du bal : Scène de rencontre La Princesse de Clèves, Madame