Lecture Analytique D Un Texte Argumentatif

témoigner : Article de presse, récit, reportage, roman, … Convaincre : Documentaire, conte philosophique, fable, conte, roman, nouvelle, … L’auteur d’un récit poursuit souvent plusieurs objectifs, l’œuvre est alors susceptible de plusieurs « niveaux de lecture ». 2. Les personnages 1.1. Le schéma actanciel : Sujet (héros) engagé dans une quête pour un objet. A ses côtés : des opposants, des adjuvants. 1.2. Portrait : Description comportant des aspects physiques, psychologiques (directs ou indirects*)

sont les principaux écrivains et philosophes des Lumières ? Les principaux écrivains et philosophes des Lumières sont Voltaire, Rousseau, Marivaux, Beaumarchais, Montesquieu, Diderot et d'Alembert. Question 4: Qu'est-ce-qu'un texte argumentatif ? Un texte argumentatif vise à convaincre, persuader et délibérer pour défendre une opinion. Il se caractérise par une thèse, d'arguments et d'exemples. Question 5: Quelle différence faites-vous entre convaincre et persuader ? Convaincre, c'est quand

Méthodologie de l’oral du bac Avant de détailler la méthode de la lecture analytique pour chacun des types de discours, nous faisons place ici aux instructions officielles concernant la nouvelle épreuve orale mise en place à partir du bac 2002 (B.O. du 28.06.01, rectifiées par la note de service du 8 janvier 2003.) Durée 20 minutes Préparation 30 minutes Coefficient 2 pour les séries L, ES, S, STG Coefficient 1 pour les séries STL, SMS, STI. Son but : l'examen oral a pour but d'évaluer la capacité

LECTURE ANALYTIQUE Initiation au commentaire : La guerre , «  croisade apocalyptique » Louis-Ferdinand Céline Louis Ferdinant Auguste Destouches , Céline , auteur du 20 ème siècle , né dans une famille modeste , devient apprenti à quatorze ans , puis s'engage dans l'armée en 1912 . Démobilisé à la suite d'une blessure fin 1914 , il part en Afrique , puis rentre en France où il reprend des études et devient médecin . Son premier roman , Voyage au bout de la nuit est écrit

parties : vocabulaire-notions clés/évènements clés-chiffres clés/exemples à développer/idées Plan détaillé : titres parties-ss parties/plan types  Histoire : Chronologique (sujets longs-évolution)/Analytique (Causes/faits/conséquences)/ comparatifs (ressemblances/différences) Géographie : Analytique (description/explication/typologie)/ multiscalaire (plusieurs échelles)/ comparatif Problématique Histoire : relation entre 2 phénomènes/causes et conséquences (pourquoi ?)/évolution (comment ?)

Lecture Analytique n°1 Les Obsèques de la Lionne Problématique : Quelles formes argumentatives pour aborder la question de l’Homme ? Axe I – La Fontaine a rédigé une fable qui est un récit court en vers 1-Un récit de fiction * Les personnages : Le récit va séduire le lecteur avec une allégorie des personnages, c’est un récit allégorique. Allégorie : Représentation matérielle d’une idée. On établie alors des correspondances entre les animaux et les humains : « La femme du Lion »

Lecture analytique n°17 : Liaisons dangereuses Introduction : Considéré comme un des plus grands romans épistolaires de la littérature française, Les Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos s’inscrivent dans le mouvement des Lumières. Paru en 1782. Scandaleux, par sa description du libertinage, il reste longtemps interdit. Le passage étudié est extrait de la lettre LXXXI. La Marquise de Merteuil retrace pour Valmont son parcours et son éducation qui feront d’elle une libertine : c’est un passage

Lecture analytique n° 2 La Peau de Chagrin, Balzac, 1831 Intro : Un jeune homme, fiévreux et désespéré, entre dans un magasin d’antiquité en attendant le soir pour se jeter dans la Seine. Il s’extasie face à l’abondant bric-à-brac de trésors de ce magasin où « toutes les œuvres humaines et divines se heurtaient ». L’antiquaire, un vieillard, lui présente la Peau de Chagrin, tous deux l’observent à présent. Une atmosphère fantastique s’est déjà installée. QUESTIONS POSSIBLES :

vision des hommes donne une scène de rencontre amoureuse ? Pouvez-vous me résumer l'intrigue en quelques mots ? Quel est votre personnage préféré et pourquoi ? Qu'est ce qui fait selon vous la particularité de ce roman ? Avez-vous apprécier la lecture d'une oeuvre contemporaine ? Comment reliez-vous ce roman aux textes plus anciens que vous avez étudiés ? Le roman est-il selon vous une peinture fidèle de la société bourgeoise de province dans la 2e moitié du XIXe siècle ? Quel est le personnage

d'invention, commentaire littéraire, dissertation au choix Durée 4h Oral: lecture analytique d'un texte étudiée en classe entretien avec l'examinateur sur le texte. Durée 10min+10min oral 30min de préparation > Travail personnel En classe: prise de notes, sujet type BAC (1 par mois) A la maison: reprendre les notes, relire le soir même. Travail de recherche, contrôle e vérification de lecture. > Évaluations Contrôles de connaissances Entraînement à la question