Lecture Analytique La Cigarette

Diapo 1 CONCEPTS DE BASE EN PSYCHOLOGIE ANALYTIQUE Diapo 2 1. Naissance de la psychanalyse 2. Le rêve 3. Le point de vue topique - Première topique - Deuxième topique 4. Le point de vue économique - Représentation - Objet - Relation d’objet 5. Le point de vue dynamique - Pulsion - Refoulement - Symptôme - Lapsus - Acte manqué - Transfert 6. Le développement psychoaffectif 7. L’image corporelle 8. Les mécanismes de défense Diapo 3 1 – Naissance de la psychanalyse Diapo 4 Le grand fondateur de la

et de diagnostic. Il vise le changement et dispose d’une dimension évolutive où s’inscrit sa potentialité thérapeutique. Un premier entretien peut être unique ou se poursuivre sous le forme d’une consultation ou décider de l’engagement d’une cure analytique, psychothérapique. La consigne initiale C’est la question ouvert de départ, celle qui va définir le thème du discours, lorsque les deux protagonistes sont installés pour l’entretien. « J’aimerais que vous me parliez de votre vie hors travail…

moins deux analystes avant de rédiger le résumé final. Méthodologie de rédaction du résumé : 1 Une première lecture des notes prises pour avoir une vision d’ensemble 2 Une deuxième lecture des notes, plus analytique, permet d’isoler les unités de sens, les idées thématiques. Pour cela, l’analyse trace une barre verticale à chaque changement d’unité de sens. 3 La troisième lecture conduit à analyser chaque unité de sens et à les classer : attitudes (positives, négatives, neutres), mobiles (motivations

visuel, et dites-le en couleurs ! La FORME Format Le format standard est le format A4 classique (la page 21 x 29,7). Tenez-vous-y ! Les formats A3 plié (4 pages A4) ou pire, A4 plié (4 pages A5), sont à proscrire pour des raisons de commodité de lecture et de classement. Ils font tout simplement perdre du temps au recruteur. (Quand les pages pliées du CV ont été agrafées à la lettre de motivation par le secrétariat, il faut tout dégrafer pour pouvoir lire le CV puis tout ré-agrafer ensuite pour ne

Les observations doivent être rédigées de façon à ce qu’une autre personne, en les lisant, puisse être en mesure de « voir », « visualiser » et « comprendre précisément et très rapidement » l’état du bénéficiaire de soins, uniquement à travers la lecture de ce qui est transmis. Retenons encore les critères suivant : Clarté, lisibilité, conforme à la législation : datée et signée. Structurée, cohérente, en continuité avec les notes précédentes, explicite, en relation avec les faits réels, centrée

on enlève le pourquoi et le comment l’information reste cohérente et garde toute sa validité. 4.1. L’écriture journalistique 4.1.1. Le titre Le titre d’un papier, c’est le premier contact du lecteur avec l’article, c’est le premier niveau de lecture. Pour accrocher le lecteur, le titre doit être percutant et créer un désir. Le titre doit être court, pour que le lecteur sache tout de suite ce qu'il va lire dans l'article. Pour créer une envie, on utilise des mots "chocs". Ces mots sont simples

L’auteur Nous avons choisi l’écrivain Alessandro BARICCO car son style ne nous était pas inconnu. L’unique œuvre que nous connaissions de cet auteur était Seta[1], véritable succès en Italie avec plus de 250.000 exemplaires vendus. Dès la première lecture de ce roman nous en avons apprécié l’écriture. Auteur contemporain, ayant acquis sa place au sein de l’actualité littéraire italienne, il publie sa dernière œuvre Questa storia[2] en octobre 2005. Nous décidons donc d’en choisir une partie pour construire

implication forte, produit de consommation visible à l’extérieur, tel que le parfum, maquillage, bijoux ROUTINE do>learn>feel laisse le consommateur indifférent comme pille, allumette, produit entretien HEDONISME do>feel>learn comme le chocolat, cigarette plaisir personnel CHAP 4 : LA MESURE DES CONCEPTS On assiste depuis une quinzaine d’année a l’importance des investissements marketing et communication du à un climat économique incertain et une concurrence renforcée. MESURE : définition

finissent par se voir telles que leurs conjoints les décrivent, abandonnent toute estime d’elles-mêmes et leur identité s’y dissout. Elles peuvent développer des troubles psychosomatiques, se réfugier dans les addictions aux tranquillisants, aux cigarettes, à l’alcool… Ou elles souffrent en silence, doutant de leur propre santé mentale à force de ne plus savoir ce qu’elles ont vraiment dit ou fait. Elles ne s’appartiennent plus et c’est l’objectif recherché par le harceleur. Quelle que soit sa personnalité

Rudolf Steiner, fondateur des écoles Waldorf, a très bien documenté les fondements qui lui ont inspiré cette pédagogie. Son approche est à la fois globale et adaptée à l’évolution de l’être humain, de l’enfance à l’âge adulte. Au fil de la lecture de notre présentation de projet, plus de détails vous seront livrés sur les fondements de cette pédagogie qui est grandement recommandée par l’UNESCO. Vous trouverez ci-joint un exemplaire du document rédigé consécutivement à cet événement organisé