Lecture Analytique Le Meilleur Des Mondes

Lecture analytique : CANDIDE CHAP.1 (l’incipit) Voltaire Le 18° siècle fut le siècle de la Révolution, où la pensée des hommes a évoluée. A l’époque, la France était dirigée par une monarchie absolue, c’est-à-dire que le roi avait tous les pouvoirs, entre autre celui de la censure. Par conséquent, il était difficile, surtout pour les philosophes d’exprimer leurs idées au monde entier. Ce siècle fut marqué par la fin de cette politique

Lecture analytique N° 1 : Chapitre 1 en entier I- L’art du récit 1) La logique du récit Cf. le titre annonce les deux moments : description (SI) puis narration (EP) -situation initiale : §1 à 6, imparfait, centré sur Candide, atemporel : « Il y avait » // « Il était une fois » - élément perturbateur : § 7et 8, passé simple, centré sur Cunégonde, « Un jour » NB l’archaïsme voulu de « icelui » cad « celui-ci » qui renvoie à l’univers intemporel et très ancien du conte L’élément perturbateur

Écriture Commentaire Un plan en trois parties n’est nullement exigé. Un plan en deux parties apparaît tout à fait acceptable, dès lors qu'il met en évidence le caractère utopique de la Bétique et la critique de la société européenne. Toute lecture cohérente est acceptable. Le plan qui est proposé ici n'est qu'indicatif. Pour attribuer la moyenne, on attend toutefois que le commentaire aborde les trois axes, même si évidemment le candidat n'étaye pas ses idées en reprenant exhaustivement les

quelle mesure le détour par la fiction vous semble-t-elle un moyen efficace pour diffuser des idées et susciter la réflexion du lecteur ? Vous répondrez à cette question par un développement argumenté prenant appui sur les textes du corpus, les lectures étudiées durant l'année et vos connaissances personnelles. Qu'est-ce que la fiction ? Ce que l'on désigne communément par "fiction", c'est un texte fondé sur des faits imaginaires qui se déroule dans des lieux inventés mettant en scène

Candide de Voltaire. L'utopie malheureuse ou la contre-utopie : Le Meilleur des mondes d'Aldous Leonard Huxley, 1984 de George Orwell. -» Apologue : Récit de fiction a visée argumentative, en vers ou en prose, d'une certaine brièveté. B. Problématique Peut-on qualifier cette scène de coup de théâtre ? En quoi les animaux choisis incarnent-ils bien le nouveau pouvoir dans ce récit a visée polémique ? C. Plan de la lecture analytique 1. Un coup de théâtre 2. Le choix des animaux 3. Une tonalite

| Un plan en trois parties n’est nullement exigé. Un plan en deux parties apparaît tout à fait acceptable, dès lors qu'il met en évidence le caractère utopique de la Bétique et la critique de la société européenne. Toute lecture cohérente est acceptable. Le plan qui est proposé ici n'est qu'indicatif. Pour attribuer la moyenne, on attend toutefois que le commentaire aborde les trois axes, même si évidemment le candidat n'étaye pas ses idées en reprenant exhaustivement les

Séance 2 : activité orale Obj : - réaliser une lecture analytique de l’incipit de Candide Candide ou L’Optimisme est paru en 1759. L’équivalence « ou » donnée dans le titre annonce bien l’un des thèmes ppaux du livre, à savoir la critique de l’Optimisme, philosophie défendue par Leibniz. Dès le début de l’œuvre cette critique apparaît et dans cet extrait qui correspond à l’incipit, la présentation des personnages nous permet de comprendre quels autres thèmes seront abordés dans cet ouvrage au

LECTURE ANALYTIQUE CANDIDE, VOLTAIRE Chapitre 1, incipit de « Il y avait en Westphalie… » à « …la meilleure des baronnes possibles. » INTRODUCTION Présentation de l’auteur et du mouvement littéraire Voltaire nommé en réalité François- Marie Arouet est l’un un auteur du XVIIème siècle et philosophe des lumières, il fut l’auteur de plusieurs tragédie notamment « Zaïre » en 1732, des épopées « La Henriade » en 1728 mais il a surtout écrit des contes philosophiques, les plus

LECTURE ANALYTIQUE N°1 : Incipit (ligne 1 à 31) de Candide. Introduction : * Entré en matière * Présentation du texte * Annonce du plan * Entré en matière : On peut dire que Voltaire est un auteur prolifique des lumières, il a beaucoup écrit. Il a utilisé tous les genres de l’argumentation pour mener à bien son combat. Effectivement c’est dans le conte philosophique qu’il imprime son style et qu’il se démarque des autres. Le conte s’ouvre sur la présentation du cadre spatiaux-temporaire

Char, Avignon. Cette séquence a été exploitée en TL, mais elle peut être adaptée pour des élèves de 1L dans une séquence sur l’Humanisme, en modifiant les exercices et devoirs proposés aux élèves, et en remplaçant quelques exposés par des lectures analytiques. Les élèves préparent des exposés sur les thèmes suivants : ExposéChapitres utilesLe mélange des genres dans le roman. Prologue, 12, 3, 4, 9, 10, 20, 27, 42, 54, 57, 58. Voir la structure du roman, le roman de chevalerie, le récit gigantal