Lecture Analytique Marie

*Madame Bovary*, Gustave FLAUBERT *(Lecture* analytique) (Séance 3) Introduction : Le XIXe siècle voit l’essor et l’apogée du genre romanesque notamment avec le mouvement réaliste et naturaliste et les grandes sagas telles que la Cdie Humaine de Balzac ou Les Rougeon –Mac- Quart de Zola. Entre ces deux sagas l’auteur Flaubert fait paraître en 1857 Madame Bovary, roman racontant l’histoire d’Emma Rouault qui deviendra l’épouse de Charles Bovary officier de santé dans la campagne normande

12/03 1S3 Séquence 1 : L’écriture Poétique et la quête du Sens Etude de « La Ballade des pendus », extrait du Testament de François Villon. Lecture Analytique : Nous allons vous présenter « La Ballade des pendus » extrait du recueil poétique Le Testament écrit au milieu du XV siècle par François Villon (1432 – 1463), poète et truand. Dans ce recueil, Villon nous parle de l’angoisse de la mort,

Introduction L’intérêt de la thèse Théorie du personnage balzacien entre « type » et « caractère » Le Père Goriot dans la Comédie humaine Les personnages dans Splendeurs et misères des courtisanes Les personnages entre « type » et « caractère » Remarques analytiques sur les personnages principaux dans Le Père Goriot et dans Splendeurs et misères des courtisanes Conclusion Appendice Bibliographie 4 7 10 2.0 3.0 16 25 4.0 4.1 35 42 5.0 48 53 Sigles utilisés CH Comédie humaine

réunissent et forme un groupe littéraire appelé OULIPO, acronyme d’ouvroir de littérature potentiel. Le sens même de cette dénomination est assez obscur, néanmoins l’objectif du cercle est connu : écrire avec des contraintes et développer ainsi le sens analytique du lecteur. C’est Raymond Queneau (1903-1976) qui fonde ce groupe avec le scientifique François le Lyonnais (1901-1984). L’OULIPO est toujours actif aujourd’hui, à raison d’une réunion mensuelle. Les contraintes rigides imposées sont selon eux une

esclaves de Marivaux - fiche de lecture pour le bacL’île des esclaves de Marivaux, acte 1 scène 1 : commentaire 35 commentaires • Par Amélie Vioux Tu passes le bac de français ? CLIQUE ICI et deviens membre de commentairecompose.fr ! Tu accèderas gratuitement à tout le contenu du site et à mes meilleures astuces en vidéo. Voici un commentaire de l’acte I scène 1 de L’île des esclaves de Marivaux. L’île des esclaves, acte I scène 1, introduction de lecture analytique Marivaux écrit L’île des Esclaves

Lecture analytique. 1) Situation du texte. L’auteur : C’est un noble  (Marie –Jean- Antoine Caritat, marquis de Condorcet.) Son engagement dans le combat des Lumières le conduit à s’engager dans l’aventure de la Révolution. Mais il refuse de voter la mort du roi .Considéré comme un modéré par les Robespierristes, il doit fuir et se cache pendant 8 mois, période pendant laquelle il compose son Esquisse. Arrêté, il se tue en absorbant du poison. Suicide à l’antique, acte de protestation absolue :

LECTURE ANALYTIQUE DE BEL AMI DE MAUPASSANT L’auteur : Guy de Maupassant, né Henry-René-Albert-Guy de Maupassant1 le 5 août 1850 au château de Miromesnil à Tourville-sur-Arques et mort le 6 juillet 1893 à Paris, est un écrivain français. Lié à Gustave Flaubert et à Émile Zola, il a marqué la littérature française par ses six romans, dont Une Vie en 1883, Bel-Ami en 1885, Pierre et Jean en 1887-1888, mais surtout par ses nouvelles (plus de 300), parfois intitulées contes, comme Boule

Molière, Dom Juan: Acte I, scène 3 LECTURE ANALYTIQUE A la scène 2, DJ a exprimé son désir de conquérir des mondes. Face à cette impossibilité, il prévoit de partir en mer, et la mer est 1 autre monde. Elle est le symbole de l’infini, c’est 1 espace illimité et c’est l’espace de l’aventure et de la liberté. C’est précisément à ce moment là que surgit derrière lui, dans son dos Done Elvire. Elle est le symbole du passé, c’est 1 personnage évocateur du couvent (prison des corps et des cœurs)  tout

Microsoft PowerPoint - CMFICHELECTURE.ppt [Mode de compatibilité]LA FICHE DE LECTURE MARIE-FRANCE BEAU – CORINNE QUENEC HDU UE 6.1S1 Méthodes de travailPLAN DU COURS  1ère partie: généralités lecture d’ouvrage et méthode de fiche de lecture  Méthode de lecture d’étude d’un ouvrage  Méthode de fiche de lecture  Ancrages théoriques et perspectives soignantes  2ème partie: la fiche de lecture demandée à l’IFSI  Ouvrage choisi par IFSI et modalités  Cadre institutionnel et attendus  Grille

appréciée par les élèves, qui pourtant avaient, pour beaucoup, été déstabilisés par la structure de l’œuvre lors de leur première lecture (qu’il faudra peut-être encadrée davantage à l’avenir). Ils ont pu appréhender une œuvre dans sa singularité et comprendre certaines caractéristiques du genre autobiographique. Au cours de la séquence, ils ont prolongé cette étude par la lecture cursive d’une œuvre autobiographique de leur choix dont ils ont ensuite proposer une étude synthétique mise en page en salle