Lecture Analytique Souvenir De La Nuit Du 4

par Gaelle LOPEZ-DELDEM, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 4ème du Collège d’Eyguières (13), et la séquence a été profondément remaniée pour répondre aux besoins d’un stage de formation sur l’écriture Séquence sur la lecture en œuvre intégrale d’Arria Marcella de Théophile Gautier La séquence proposée concerne l’étude de l’œuvre intégrale Arria Marcella pour une classe de quatrième. La brièveté de l’œuvre rend possible une étude relativement aisée

littéraire. Développer les compétences rédactionnelles de l’élève Développer les compétences communicationnelles de l’élève. À partir de ces compétences on vise essentiellement l’autonomisation de l’élève. 2 Activités Lecture Contenus -Le paratexte. -Analyse de l’incipit : Lecture linéaire. Présentation de la pension et de ses pensionnaires. Extrait 1 : « Du début jusqu à…. écrire son nom sur un monument vierge ». Langue -Lexique neutre. Valorisant et dévalorisant. Capacités -Elaborer une

« ODE A CASSANDRE » de RONSARD: LECTURE ANALYTIQUE Ode à Cassandre Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au soleil, A point perdu cette vêprée Les plis de sa robe pourprée, Et son teint au vôtre pareil. Las ! voyez comme en peu d’espace, Mignonne, elle a dessus la place

Lecture analytique 4 Excipit du roman L’Etranger, De CAMUS P 182-184 Passage : - à mettre en parallèle avec l’incipit du roman -> pour voir la transformation du personnage narrateur = Meursault ) -montre M en prison mais contrairement au passage précédent où il était en proie avec la colère il est apaisé et calme. Après avoir vu l’aumônier sortir, M retrouve la paix de l’univers, se livre à une réflexion sur la mort + l’absurde lucide et revendiqué qui débouche sur le bonheur. Passage

présents dans ce poème. Tout d’abord nous allons voir l’évocation des sentiments et le souvenir et ensuite la fuite de temps et de l’amour. 1. L’évocation des sentiments et le souvenir A. La souffrance du poète B. Le désir de permanence 2. La fuite de l’amour et du temps A. La fuite de l’amour B. La fuite du temps Je vais commencer l’analyse de ce poème par l’évocation des sentiments et le souvenir. Pour cela je vais travailler sur la souffrance que ressent le poète puis par la référence

De plus nous avons compris que pour qu’un souvenir refoulé cesse de faire souffrir le patient il fallait que ce dernier l’accepte, qu’il soit traduit. Or un patient est rarement en mesure de mettre lui-même du sens sur ses symptômes, il est rarement capable de comprendre quel souvenir en est à l’origine. Dans ce texte Freud vient faire parler ses patientes, il vient écouter leur histoire de vie pour comprendre avec

lecture analytique de « demain, des l'aube, » Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne, Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends. J'irai par la forêt, j'irai par la montagne. Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps. Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées, Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit, Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées, Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit. Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe, Ni les voiles

siècle. A obtenu le prix Goncourt en 1916. Mouvement : Littérature prolétarienne : Courant littéraire qu'Henry Poulaille fut le premier à définir et organiser dans les années 1930. Est défini comme a Premium812 Mots4 Pages Lecture Analytique Le Feu D'Henri Barbusse LECTURE ANALYTIQUE LE FEU HENRI BARBUSSE L'Introduction > Auteur contemporain du 20e siècle. Il vit réellement la 1ere Guerre Mondiale, en tant que soldat > Vision du champs de Bataille, et image d'une guerre infernale dans cet extrait. I-

 Lecture analytique n°1 : Ma bohème d'Arthur Rimbaud 1870 1- Souvenirs heureux d'une vie de bohème a. un vagabond _ Sans attaches « Mon auberge était à la Grande Ourse » v.7 _ Pauvreté : vêtements personnifiés « Mes souliers blessés » v.14 Refus des valeurs matérialistes. b. un personnage en rupture avec la société _Refus du conformisme imposé par la bourgeoisie : « les poings dans mes poches crevées » v.1 _Errance sans but particulier « je m'en allais » v.1 ; imparfait itératif

  Lecture analytique Les Contemplations de Victor Hugo Analyse de « Demain dés l’aube » ID FDL : 420 Les Contemplations de Victor Hugo  « Demain dés l’aube » Sommaire : Introduction I Un voyage 1- La progression dans le temps 2- La progression dans l’espace 3- L’itinéraire suivi avec détermination II Un itinéraire sentimental 1- Une relation affective profonde 2- L’indifférence au contexte du voyage 3- Les préoccupations