Lecture Analytique Un Hémisphère Dans Une Chevelure Baudelaire

PLAN DETAILLE DE LECTURE ANALYTIQUE DE « LA CHEVELURE »   INTRODUCTION :             Situer : Ce poème n’est pas présent dans la première édition des Fleurs du Mal (1857). Il apparaît dans la seconde édition en 1861, avec le numéro XXIII. Baudelaire place ce nouveau texte dans la section « Spleen et Idéal », tout de suite après Parfum exotique.             Caractériser : La chevelure est un  long poème de sept quintils (35 alexandrins). Il est caractéristique de l’inspiration exotique fréquente

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(photocopies) Victor HUGO, « L’Expiation », Les Châtiments » 1853 Texte 1 : Arthur RIMBAUD, « Le Mal » Poésies, 1870 (Lecture analytique) Guillaume APOLLINAIRE, « La colombe poignardée et le jet d’eau », Calligrammes, 1914 Louis ARAGON « La guerre et ce qui s’ensuivit », Le Roman inachevé, 1956 Texte 2 : Robert DESNOS, « Ce cœur qui haïssait la guerre » Destinée arbitraire,1975 (Lecture analytique) Documents complémentaires : 1) Corpus I : « La poésie lyrique et amoureuse »: RONSARD, Amours de

littéraire et culturelle Perspective(s) complémentaire(s) : étude des genres et des registres   Lectures analytiques : ▪ Groupement de textes RABELAIS, Gargantua, 1534 p.16 DU BELLAY, Les Antiquités de Rome, 1558 p. 27 MONTAIGNE, Essais, « De l’expérience », 1588 p. 28 CERVANTES, Don Quichotte, 1605-1615 p.31 VAUQUELIN DES Y., Recueil de vers, 1606 p. 34 Lectures cursives, documents et textes complémentaires : Jan Van Eyck, Giovanni Arnolfini et son épouse

du Mal de Baudelaire a été réalisée par Christian FERRE, agrégé de lettres modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Mistral à Avignon. Elle correspond à un travail effectué en début d’année et présente un apprentissage progressif de la lecture analytique et du commentaire littéraire Baudelaire: Les Fleurs du Mal Problématique: Comment l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels du lyrisme de Baudelaire, notamment

Mal de Baudelaire a été réalisée par Christian FERRE, agrégé de lettres modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Mistral à Avignon. Elle correspond à un travail effectué en début d’année et présente un apprentissage progressif de la lecture analytique et du commentaire littéraire Baudelaire: Les Fleurs du Mal Problématique: Comment l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels du lyrisme de Baudelaire, notamment

croisées traditionnel. Le je représente le bateau → prosopopée / et aussi le je de Rimbaud, c'est uen métaphore autobiographique. [ le « je »est un autre] On peut qualifier ce poème de lettre du voyant « action » Rimbaud attend de l'action. Lecture analytique 9 premières strophe : « Je me suis baigné dans le poème de la mer » discours narratif C'est une odyssée de la mer. « Peaux-Rouge criards »-> ce sont les russes, rappellent l'épisode de la guerre franco prusse en 1800 v6 : Porteur

Picasso : “Nature morte à la pomme” Baudelaire : “Enivrez-vous” (lecture analytique) Baudelaire : “L’Etranger” Baudelaire : “Les fenêtres” Baudelaire : “Un hémisphère dans une chevelure” Baudelaire : biographie et bibliographie Baudelaire : lecture expressive des poèmes et problématiques envisageables Baudelaire critique d’art Baudelaire et Rimbaud : une histoire du poème en prose CONSEILS POUR L’ECRIT CONSEILS POUR L’ORAL Dom Juan : contrôle de lecture Dom Juan : la construction de la pièce

monnaie. 4. Référence à une première émission de papier-monnaie tentée en 1701. 5. Les rois de France étaient censés disposer du pouvoir de guérir certaines maladies par simple toucher du malade. Lecture obligatoire de La Controverse de Valladolid – Approche globale de l'oeuvre. Lecture personnelle conseillée: Candide SEQUENCE n° 2: LE THEATRE TEXTE ET REPR2SENTATION Problématique: A travers le personnage du monarque, comment le théâtre interroge-t-il le pouvoir? Etude d'une œuvre

LECTURES ANALYTIQUES : « Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage… » Joachim DU BELLAY   (1522-1560) Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge ! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je le clos de ma pauvre maison, Qui m'est une province, et beaucoup davantage ? Plus me plaît