Lecture Moyen De Divertissement

Table des matières Introduction 3 Présentation du Colisée de Rome 4 Justification du choix de l’héritage 4 Fiche de lecture d’un livre 5 Fiche de lecture d’un site web 7 Présentation de Jules César 9 Justification du choix du personnage 9 Fiche de lecture d’un livre 10 Fiche de lecture d’un site web 12 Conclusion 14 Médiagraphie 15 Introduction Les époques de l’Antiquité et du Moyen Âge ont été marquées par plusieurs personnages importants. Ces deux époques ont aussi laissés leurs lots d’héritages

divertir le spectateur ? Dans un premier temps nous verrons que le théâtre a bien pour but de divertir le spectateur et dans un deuxième temps nous verrons que ce n’est pas sa seule fonction. La représentation d’une pièce de théâtre, est un divertissement pour les spectateurs qui se rendent dans un lieu où l’on n’a pas l’habitude de se rendre tous les jours. Pour la plupart, les théâtres sont des lieux magnifiques, ces lieux racontent une histoire avant même que la représentation commence, remplie

montrerons que le divertissement et l'émotion sont au cœur même du roman, mais nous prouverons, ensuite, qu'il peut également avoir des fins éducatives, moralisatrices et même transmettre des informations. Dans cette partie, nous démontrerons que l'impact émotionnel du roman est omniprésent. Chaque histoire écrite a pour but de provoquer un sentiments particulier chez son lecteur. Depuis qu'il a conscience de ce qu'il est, l'homme a ressenti le besoin de se divertir. Le divertissement lui est venu

lecteur. 1. Plaire et instruire En effet, l’un des principaux buts de ces récits sont d’ailleurs de plaire et d'instruire. Tous les moyens sont utilisés par les écrivains pour manipuler l'esprit de leurs lecteurs afin qu'ils pensent comme eux. Le plaisir de la lecture: la saveur du divertissement La lecture devient alors tout d’abord une source de divertissement. • Divertir le lecteur pour mieux le mené à réfléchir. C’est ce qui se passe notamment avec le conte philosophique de Voltaire,

très bonne collection car elle reprend les «  héros » de cette tranche d’âge. Elle rend de ce fait la lecture ludique et non contraignante. * Les mangas : ils ciblent les jeunes mais aussi les adultes. C’est l’une des raisons pour laquelle ils doivent être séparés de la première famille de livres mais aussi parce qu’ils n’ont pas leur fonction éducative. C’est plus de l’ordre du divertissement. Quelques exemples : Issue de la série du même nom, ce manga est en tête des ventes. Il vise essentiellement

On considère souvent le livre comme un divertissement mais dans ses Carnets du vieil écrivain (Grasset, 1971), Jean Guéhenno écrit : « Un livre est un outil de liberté ». Un livre est-il vraiment toujours un outil de liberté ? Dans une première partie, nous montrerons comment un livre peut être ‘un outil de liberté’. Puis dans une deuxième, nous essaierons de voir s’il l’est vraiment toujours, dans toutes les situations. Et enfin dans une troisième partie, nous nous questionnerons sur d’autres

exceptions sont légions: un texte littéraire sérieux peut se contenter d'être descriptif et n'avoir pas de prétention polémique, tandis qu'un texte littéraire soigné ou faisant preuve de second degré, peut parfois taper pile où ça fait mal, et le lecteur moyen a déjà en tête les Voltaire, les Laclos, les Queneau, les Ionesco qui lui reviennent en mémoire. Ainsi notre réflexion se propose de reprendre méthodiquement puis de croiser les catégories: il s'agira d'abord de montrer que bien évidemment la littérature

détails. Le comique joue ici pleinement à ses dépens et annonce déjà l’échec de tous ses plans. I. Arnolphe : spectateur forcé de sa propre défaite a) Le récit d’Horace Horace rapporte la scène à Arnolphe comme s’il avait assisté à un divertissement et souhaitait en faire partager tous les aspects les plus comiques à son « ami » Arnolphe. Le discours narratif (verbes d’action, verbes au passé composé…) est vivant grâce aux paroles d’Agnès rapportées : « Retirez-vous…. », et au rythme de la

plage. Ce n’est dans les deux cas que du divertissement sans conséquences contrairement aux activités sérieuses qui permettent d’améliorer le sort des humains comme la technique, l’économie ou la politique. Toutefois la création ou la contemplation d’œuvres d’art sont-elles sans effet sur l’artiste ou le spectateur ? L’œuvre d’art est-elle un simple objet de consommation gratuite ou au contraire, tout comme les activités dites utiles, l’art peut-il être un moyen pour l’homme de s’améliorer ou d’évoluer

accessibles pour l'ensemble de la population parisienne. Nous pouvons distinguer 3 catégories de divertissements: les loisirs culturels, les loisirs dits "populaires" et les loisirs sportifs. 1) Loisirs "culturels" au XIXème siècle Musée d'Orsay Au cours du XIXe siècle, les cafés sont en vogue et deviennent un lieu de rencontre privilégié des parisiens. L'art devient un véritable divertissement et les musées attirent de plus en plus de monde. L'art  est en plein boom avec notamment la période