Lecture publique

préférence, tenez vos mains au dessus de la table. 2- Proposez tout d’abord une lecture du texte à l’examinateur. Evitez toutes les fautes de lectures, de prononciation, en veillant à garder un rythme de lecture stable et pas trop rapide. Votre examinateur ne vous laissera surement pas lire la totalité du texte et vous remerciera en vous coupant (n’en soyez pas offensé). 3- Vous pouvez dès lors commencer la lecture de votre introduction (sans tenir la feuille dans vos mains). 4- Après

Après de nombreuses lectures d’ouvrages ainsi que de fréquentations mondaine dans les salon privé puis de voyages. Nous constatons mes compagnons et moi que la culture générale défend des visées malsaine et menaçante pour l’Humanité. La culture générale n’a pour seul but d’alimenter diverses conversation au cours de diners et autres banquets festif. ( Est il primordial de savoir comment qui quoi ? … ). D’autant plus qu’il est difficile d’étendre l’infime partie de notre culture au cœur de plusieurs

pas le fonctionnement d’une telle structure, je pense donc commencer par la découverte de l'institution (son histoire, son financement, ses valeurs, ses projets, connaitre les lois réglementant ce secteur etc.) pour cela je vais m’intéresser à la lecture du projet de l'établissement, m’entretenir avec les éducateurs afin de mieux comprendre les attente qu’ils ont d’un moniteur éducateur dans mon secteur chambre du foyer d’hébergement, et ainsi pouvoir être plus réactive. De plus, j’aimerais

également rendre visite à sa tante lors de ces jours de congé. A l’époque où le livre a été publié, beaucoup de personnes travaillaient dans l’industrie et avaient une vie sociale similaire. Il était alors aisé de se voir en Jacques Lantier. Certaines lectures peuvent être facilement comprises et vécues par le lecteur mais d’autres mettent en scène des personnages plus faibles. De fait, le héros peut avoir beaucoup de souci bien qu’il soit riche, reconnu et qu’il ait un bon travail. Ainsi, Michel Pinson

Lied extrait des KINDERTOTENLIEDER DE GUSTAV MAHLER (1860-1911) • Partition du Lied • • • • Guide de lecture. Guide de manipulation. Corrigé du Guide de manipulation. Guide d’analyse. VIOLON ET ORCHESTRE, CONCERTO POUR BERG (1885-1935) « A LA MÉMOIRE D’UN ANGE », 2 EME PARTIE, DE ALBAN • Partition de la 2ème partie du Concerto. • • • • • Guide de lecture. Corrigé du Guide de lecture. Guide d’analyse. Guide de manipulation. Corrigé du Guide de manipulation. 103 Séquence 6

Module : Etude des langues dans l’espace méditerranéen Sujet : Synthèse de lecture : « La Méditerranée, l’histoire d’un métissage linguistique » Introduction : La Méditerranée, ce carrefour des échanges culturels et civilisationnels le plus riche au monde, est un espace qui assiste à des phénomènes de contacts linguistiques très riches et qui sont en perpétuel changement. La Méditerranée vit dans un bain plurilingue très riche mais on ne peut négliger la présence d’un conflit aussi

sa vision. Pour respecter cette neutralité et permettre un "recul esthétique" nécessaire à la découverte des valeurs, l'auteur ne peut pas susciter de passions chez ses lecteurs, il ne doit pas "l'affecter" mais le laisser utiliser sa raison. La lecture peut ainsi devenir "un exercice de générosité" dans lequel le lecteur fait "le don de toute sa personne" pour évaluer le texte et en extraire ses propres valeurs. L'écrivain va "dévoiler le monde" qu'il faudra interpréter. Sartre se pose ainsi la

romantisme : lectures exotiques, récits amoureux, aventures extra-conjugales, héroïsme des personnages, femme à sa fenêtre attendant le chevalier (ce sera une des attitudes fréquentes d’Emma, à Tostes, et surtout à Yonville). *Les procédés de Flaubert pour les évoquer : accumulations, redondances, synonymes, évocation d’exemples disparates et apparemment désordonnés. *Les passages d’analyse psychologique, Emma sujet des verbes, lexique du cœur. *La métaphore de la graisse des cabinets de lecture : ces

Dissertation Sujet 2008 En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu’à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe. Le roman est par définition un genre littéraire caractérisé par une narration fictionnelle c'est-à-dire que le romancier va créer, remodeler des personnages, des attitudes, des personnalités. Cependant on remarque que selon les époques

montrait que Hugo voulait mettre l’accent sur la souffrance que subissait le peuple grec. En ne conservant que « L’Enfant », l’auteur privilégie les victimes faibles du massacre. Le poème « L’Enfant » a plusieurs lectures possibles. La première est une lecture théâtrale, la seconde une lecture picturale, en parallèle du tableau Scènes de massacre de Chio de Delacroix. La dernière, conséquence des précédentes, est d’ordre politique. Extrait du commentaire. [...] Grâce à « L’Enfant », on fait ressentir