Lecture publique

retient l'attention du lecteur ; on cherche à le connaître, le comprendre ; on suit ses aventures, sa vie. On partage ses émotions, ses joies ou ses malheurs, ses idées et ses valeurs ; on peut en arriver à se sentir proche de lui. Le temps de la lecture, on en vient à « vivre » ce qu'il vit par procuration. - Mais il existe des personnages repoussants (anti-héros) ou qui, en tout cas, ne sont pas propices à l'identification, pour diverses raisons. - D'autre part, l'intérêt que l'on peut

Présentation de français Filles de Lune T.1 : Naïla de Brume I. Sommaire • Présentation Rapide • L’Auteur • Les Personnages • Le Résumé de l’Histoire • Lecture d’un extrait • Mon avis • La suite de la série … II. Présentation rapide Saga : Filles de Lune Titre : Tome 1 : Naïla de Brume Auteur : Elisabeth Tremblay Edition : Mortagne Fantasy Date de parution : 2010 Langue d’origine : Français Nombre de pages : 430

avec quelques exemples de la vie humaine, ce qui nous prenait parfois deux ou trois heures, mais on s’arrêtait quand j'étais complètement habillé. Ensuite, pendant parfois plus de trois heures, on me faisait la lecture. Et lorsque l'on sort, nous discutons toujours du sujet de la lecture et on va se divertir au Grand Bracque, ou dans les prés et jouer. Tous nos jeux se faisaient en liberté, car on abandonnait la partie quand il nous plaisait, et on s’arrêtait, normalement, quand la sueur nous coulait

profit dans le cadre de la lecture d’image. NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 108 x 178 — 22-02-08 07:51:22 127849LBL - Flammarion - Pierre et Jean - Page 125 — Z27849PIER — Rev 18.02 125 I I . T ABLEAU ´ SYNOPTIQUE DE LA SEQUENCE Supports Intégralité du roman. Première de couverture de l’édition GF. Présentation (p. 8-13). Chronologie (p. 261 sq.). Introduction thématique à l’étude du roman. Situation du roman dans son contexte. Lecture d’image. Recherches documentaires

Germinal et très détaillé vous offre la possibilité d’avoir du contenu de qualité. Une fiche de lecture n’est jamais simple à préparer. Il peut s’agir d’un exercice encore plus délicat pour des œuvres à réviser au Bac car les élèves ont peur d’oublier des éléments importants qui pourront être utiles le jour du Bac. Grâce à cette fiche de lecture de Germinal, vous avez la possibilité d’associer votre lecture personnelle au contenu du document ! Ce résumé de Germinal est important car il s'agit

La lecture d’une image fixe :; Une image fixe (immobile) s’apparente au dessin, à la photographie ou à la peinture.Elle se lit d’une manière différente que la lecture d’un texte, en s’attachant à repérer plusieurs paramètres. 1. Différents types d'image • Le dessin : est réalisé sur des supports variés et avec différents outils comme le crayon. Il peut s’attacher à reproduire la réalité ou représenter des formes abstraites. • La photographie : est l’art de saisir l’instant, mettre

 LA FICHE DE LECTURE Objectif Au fil des lectures, de multiples informations s’accumulent. Afin de ne pas perdre de temps pour retrouver ces données, se les remémorer et pouvoir les exploiter, il est nécessaire de les organiser, de les stocker et de les classer de façon rigoureuse et systématique. A quoi ça sert ? La fiche de lecture est un exercice qui doit avant tout vous être utile à vous : elle consiste à donner la structure logique d’un texte et à énoncer clairement et de façon

Fiche de lecture : LE PARFUM UE 6.1 S.1 1ere Année IFSI Promotion 2013-2016 Sommaire Introduction 3 Synthèse de l'ouvrage 4 Commentaires personnels sur l'ouvrage 5 La mise en lien avec la formation et/ou la profession infirmière 6 Conclusion/Bibliographie 7 Introduction Le parfum, 1985

d’aujourd’hui. Enfants, adultes et seniors, nous sommes tous concernés par le besoin de maîtriser la lecture. « Je conçois que la connaissance des livres est la base sur laquelle repose toute autre connaissance. » [GEORGE WASHINGTON] Un des principaux moyens pour acquérir des connaissances, des informations c’est la lecture.  Au même titre que savoir compter, avec le calcul et les mathématiques, la lecture est l’un de nos premiers apprentissages à l’école. Or, peu de gens en ont conscience mais c’est

autobiographie, racontée par un ours témoin et porte-parole de l’Histoire, offre aux jeunes lecteurs des parcours de lecture à plusieurs niveaux : les différentes scènes rapportées dans cet album en images et en mots — déportation, bombardement, vie quotidienne dans les quartiers urbains américains…-, pourront être confrontées à d’autres mises en mots et en images au cours de lectures en réseau. Du point de vue de la réception, le rythme du récit alterne épisodes dramatiques et apaisements, à propos