Lecture Suivie La Reine De Beauté

 qui  ont  suivi  le  départ. Douleur  =  pleure,  s’isole  depuis  son  départ.  Sa  chambre,   sa  fille  lui  rappellent  trop  MdG.   Ê (le  soir)  Nouvelles  brèves  :  entre  autres,  Mélusine  remise  à  sa  place  pour  avoir  médit  de  MdG,   scandale  de  Mme  d’Houdancourt,  mariage  de  Mlle  d’Harcourt.     12.  SA  FILLE,  9  février   Ê Emotion  à  la  lecture  des  lettres

servir les intentions dramatiques de l’auteur, notamment quand celui-ci les verbalise dans les didascalies ou dans des préfaces, des avant-propos. Mais l’on peut souvent se rendre compte que le metteur en scène tient parfois à exprimer sa propre lecture et un point de vue tout à fait personnel. Ainsi, nous pouvons percevoir ces objectifs semblables et multiples, qui parfois se croisent dans notre corpus, deux extraits de comédies du XVIIIème siècle, l’une de Marivaux, La Colonie, scène 13, parue

est le vers le plus fréquent en poésie française, il comprend 12 syllabes. L’alexandrin classique est partagé en deux hémistiches de 6 syllabes chacun. Ce qu’on appelle la césure, est une pause au milieu de l’alexandrin, elle doit s’entendre à la lecture car elle correspond souvent à une coupure grammaticale. - Le décasyllabes : vers de 10 syllabes. Césure à la 4ème syllabe (4/6) - L ‘octosyllabes est un vers de 8 syllabes. - Les vers impairs : Le vers français est le plus souvent pair

Le professeur alternera des modalités de lectures variées : groupement de textes et de documents, parcours de lecture dans une œuvre, lecture d’une œuvre intégrale et lecture cursive afin d’ouvrir le champ de réflexion des élèves. Objet d’étude 1 - Parcours de personnages •  5296_FRA_BacPro_GP_01.indd 5 Livre du professeur Français 2e Bac Pro © Belin 2009 Le travail sur le champ linguistique permet, aussi bien en activités de lecture que de production, d’étudier le champ lexical

Française, Le Docteur Samir AbdelHamid. Avisé et exigent auquel cette thèse doit beaucoup, qui m’a soutenu tout au long de mon travail et qui a bien voulu répondre longuement aux questions que je lui ai adressées pour le réaliser. Avec patience, il a suivi et encouragé les nombreuses et nécessaires corrections jusqu'à l'achèvement de cet écrit. Je prie mes enseignants, les Docteurs Rachida Simon, Saïd Khadraoui, Med ElKemel Mettatha ainsi que Monsieur Tekhinet du département de l’informatique, de trouver

SEQUENCE 1 DOM JUAN (1665) de MOLIERE : Une pièce ambiguë qui défie les metteurs en scène Objet d’étude: Le théâtre - texte ET représentation Extraits étudiés (p.2-7) Points étudiés (p.8-15) Lectures cursives (p.15-17) Sortie théâtrale (p.17) Extrait n°1 - Scène d'exposition : Gusman, Sganarelle En quoi cette scène d'exposition est-elle ambiguë ? I) Le mélange de comique et de gravité 1. Le comique tourne autour de Sganarelle .Le comique de caractère : - pleutrerie (peureux) : (l.72)" la crainte

baroques, François de MALHERBE qui définît les règles classiques de la pléiade, Jean GRISEL et un de ses Magnifique calligramme que je n’ai pu trouver, et Alexis PIRON qui avec son Ode à Priape a été rejeté du siège de l’académie Française ! Bonne lecture Commençons par un texte ancien et très représentatif du Moyen Age, ici Villon implore dieu de le pardonner de tous ses vices après sa mort … En effet à cette époque le christianisme est très important et cela se ressent à travers ce poème. L’horreur

Voltaire, Candide E L’Eldorado ......................................................................................................... 200 D. Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville E La figure du « bon sauvage » .............. 201 187 Lecture d’une œuvre Voltaire, Zadig ............................................................................................ 203 Extraits Le Borgne E D’un héros parfait .............................................................................

CCF CAP Nom : AJROUD Session 2012 – 2013 Prénom : Abdelkarim Section : CAP coiffure Ecole Européenne de Beauté Schiltigheim Dossier d’Histoire- Géographie Thème : CHRISTOPHE COLOMB C:\Users\Sonia\Downloads\christophe-colomb-mobile-wallpaper.jpg Peinture réalisé par le peintre Florentin Ridolfo Ghirlandaio Sujet d’étude : La découverte de l’Amérique par Christophe Colomb | | SOMMAIRE Introduction……………………………………………………………………………………….page 2 Problématique …………………………………………………………………………………

référence à ce livre, il est très important et doit être votre outil de travail principal. Dès cette première séquence, vous devez commencer à lire le roman de littérature jeunesse écrit par Xavier Laurent-Petit, Le col des mille larmes. Votre lecture sera évaluée au terme de la séquence 2. - OBJECTIFS : o Passer du CM2 à la 6ème… o Savoir utiliser le dictionnaire o Revoir le rôle de la ponctuation - FICHES INFORMATIVES : Trois fiches informatives vous sont proposées : o Fiche 1 : Mon entrée