Lecture

FICHE DE LECTURE: LA PESTE D'ALBERT CAMUS * lecture : * Action de lire, de prendre connaissance du contenu d'un écrit. * Ce qu'on lit. Chercher des lectures intéressantes. * Manière de comprendre, d'interpréter ce qu'on lit. Niveaux de lecture. Lecture psychanalytique d'un conte pour enfants. * camus : Ayant pris conscience de l'absurdité de l'existence humaine, Camus refusa de céder au désespoir et montra qu'il est possible de donner un sens à sa vie, en luttant pour les valeurs morales

son imprimeur pour « outrage à la morale publique et religieuse et aux bonnes mœurs ». Finalement, Flaubert sera acquitté et Madame Bovary deviendra un grand succès littéraire. Madame Bovary 1:Le projet Maxime du Camp et Louis Bouilhet, après une lecture de La Tentation de saint Antoine, conseillent à Flaubert d’oublier toutes ces « divagations », et l’invitent, pour vaincre cette « invincible tendance au lyrisme », à se limiter à un sujet plus prosaïque, l’histoire, par exemple, de M. Delamare, qu’ils

CONSEILS POUR REDIGER UNE FICHE DE LECTURE 1) Le résumé (entre 5 et 10 lignes) a) Quelles informations donner ? Il ne s’agit pas de résumer tout le livre mais de donner envie de le lire en exposant brièvement l’intrigue, l’époque, les lieux et personnages. L’intrigue : bien distinguer l’intrigue principale des intrigues secondaires (à laisser de coté pour un résumé court) . Ne pas dévoiler la fin de l’histoire mais laisser le lecteur « en suspens » b) Quel style adopter ? Faire des phrases courtes

communication comme les autres. Un moyen de mettre sur papier des mots qui ne peuvent s'effacer et qui sont partagés. Je n'imaginais pas que l'atelier écriture pouvait avoir une telle importance pour les personnes en grande souffrance. Tout au long de la lecture, mon image a changé. J.Rouzel définit cet acte à travers le style, comme un moyen d'expression personnel, un échappatoire, un espace de liberté malgré les autres et soi même. Il est vrai en réfléchissant que l'écrit permet de se soulager. Lorsque

Lecture analytique du 1er extrait de Madame Bovary. Incipit de l. 1 à 60. 1ères impressions : le personnage présent au début du roman porte le même nom que le personnage du titre. On peut se demander pourquoi ? = rôle important son arrivée est immédiatement remarqué car il est accompagné et est plus grand que les autres. Il devra probablement changer de classe et est désigné comme le « nouveau » confirmé par la description vestimentaire et physique (laid, mal assorti, coloré) la casquette

morale, philosophique, il y a aussi de l'authenticité, par des récits qui ont l'air vrai, car Diderot se sert de ses expériences et rencontres passées à travers le personnage de Jacques, qui est enrichi par des emprunts (exemple : Tristram Shandy), de lectures et d’expériences de l’auteur, qui réutilise des grands cadres romanesques et réfléchi sur la conception du roman ou ce que doit être un roman, débat qui agite le genre depuis le XVII ème siècle. 3) Résumé du livre Introduction au résumé Le

SUJET : Lecture efficace en utilisant les techniques d’écrémage (Skimming) et d’exploration (Scanning) I. INTRODUCTION La lecture rapide est une méthode qui consiste à lire plus vite en retenant les éléments importants d’un texte lu. Dans l’histoire, cette méthode est scientifique a été inventée par l’armée américaine afin d’améliorer le champ visuel des pilotes de chasse qui ont des problèmes comme viser les avions ennemis. Grâce à ses recherches dont Richaudeau a travaillé dans le but d’améliorer

de nos lectures laisse une graine de germe. Jules Renard Lire! Quelle belle chose! Chaque lecture sème en nous un noyau qui, planté dans un terrain fertile portera à son tour des fruits. Est-cela que Jules Renard veut nous dire en parlant de graine et de germe? de quelle origine donc seront cette semence et ce germe? les traces qu'ils laisseront auront-elles la même nature qu'eux ou pourront-elles être différentes? peut-il y avoir de mauvaises graines en lecture? Quelle lecture, enfin

Manon Lescaut Abbé Prévost Lecture analytique n°1 [« Je m’arrêtai … des spectateurs »] P 51-52 C’est un extrait placé au commencement du roman, et il va nous intéresser à double titres = - Introduction, à l’action principale du roman - Indication sur l’enjeu de l’œuvre. Entrée du narrateur (Marquis de Renoncour – MdR) dans une mauvais hôtellerie, mais aussi entrée du lecteur dans un univers romanesque. La rencontre entre le MdR et de Manon Lescaut (M.L.), n’est

Les lectures d’Emma au couvent : partie I, chapitre 6 (pages 52-53) Il y avait au couvent une vieille fille qui venait tous les mois, pendant huit jours, travailler à la lingerie. Protégée par I'archevêché comme appartenant à une ancienne famille de gentilshommes ruinés sous la Révolution, elle mangeait au réfectoire, à la table des bonnes soeurs, et faisait avec elles, après le repas, un petit bout de causette avant de remonter à son ouvrage. Souvent les pensionnaires s'échappaient de l'étude