Léninisme

autres livres sont interdits et la liberté d'expression supprimée. En Chine de 1954 à 1959, sous Mao Zedong, les seuls livres autorisés étaient les livres scientifiques et Le Petit livre rouge de Mao lui-même. Dans ce livre Mao étend le marxisme-léninisme, il y traite plusieurs sujets tel que le parti communiste, la guerre, la culture... mais il revient toujours à la même idéologie. La littérature de propagande est forcément aliénante étant donné qu'elle a se but là. Un livre peut représenter un

B) Le système Soviétique : La conquête du pouvoir en Russie par Lénine et les bolchéviks en Octobre 1917 crée un système social radicalement nouveau. 1- Les origines du modèle soviétique : - Les sources idéologiques: Le  « Marxisme-Léninisme » : idéal → vise à établir Sté sans classe → idéal de justice sociale. L'idéologie communiste = utopie. – Le Marxisme : doctrine de Karl Marx (1818-1883) et Friedrich Engels (1820-1895) offre une philosophie de l'Histoire et un système global

bible. Le marxisme-léninisme m’a fourni cette panoplie". Il n’oublie jamais lui-même l’importance de la pédagogie. En novembre 1924, ayant rejoint la mission soviétique de Borodine auprès du gouvernement révolutionnaire de Sun Yat Sen à Canton, il met en place et anime pendant deux ans une organisation révolutionnaire vietnamienne, en abrégé le Thanh Nien, à partir d’un groupuscule d’activistes qui survivait en exil à Canton. Il enseigne à ses adeptes les rudiments du léninisme, leur fait acquérir

fasciste de Mussolini fut élu, Gramsci se fit emprisonner par un juge fasciste. Pendant son incarcération, Gramsci a élaboré des théories sur la société italienne pour la rendre meilleure.3 Système de Valeurs : Le communisme (ou encore marxisme-léninisme) repose en premier lieu sur le concept d’abolition des classes sociales et de par ce fait même l’équité pour tous. Cette idéologie nous donne une forme de recette pour atteindre une société que Marx considère comme étant exempt de ce qu’il appelle

autonome et critique, à acquérir des connaissances sur le sujet, ainsi qu’à se familiariser avec les méthodes de recherche en sciences humaines». Pour le rapport de lecture, ce sujet est l’idéologie du socialisme (comprise dans le sens du marxisme-léninisme ou, en d’autres termes, du socialo-communisme ou, autrement dit, du socialisme scientifique ou, en d’autres mots, du communisme, et non pas dans le sens du socialisme démocratique ou de la social-démocratie)1. Plus précisément, le rapport de lecture

1988, Gorbatchev tient un discours où il annonce deux choses : une réduction considérable des troupes (Hongrie, Europe de l’Est) et la fin de la doctrine Brejnev + la fin de l’occupation des pays orientaux + fin du monopole du PC et fin du marxisme/léninisme = l’image de l’URSS avait donc été totalement transformée De 1991 à ajd = nouvel ordre international = un monde unipolaire américain mais qui n’exclut pas la coopération internationale (fin de l’histoire Fukuyama) À Munich en 2007, Poutine tenait

que Secrétaire général du Parti communiste Après la défaite de Trotsky, Staline a éliminé progressivement ses anciens alliés Boukharine et Rykov Idéologie L'idéologie de Staline était fortement influencée par le marxisme-léninisme.Le communisme léninisme est une interprétation du marxisme développée par  Lénine, Cette idéologie visait à établir une société communiste où les moyens de production seraient collectivement détenus, et où les classes sociales disparaîtraient progressivement. Sous Staline

dictature démocratique populaire, dirigé par la classe ouvrière et basé sur l'alliance des ouvriers et des paysans ». Le préambule de la constitution spécifie le rôle dirigeant du Parti communiste chinois et continue de citer officiellement le marxisme-léninisme comme idéologie de référence de l'État. Malgré la population de la RPC, l'immensité de son territoire et sa diversité sociale le contrôle de Pékin est réel, car les habitudes historiques de la Chine impériale ont préservé la structure de centralisation

Conquest, La Grande Terreur (1968), Léonard Schapiro, De Lénine à Staline : histoire du parti communiste de l’Union soviétique (1967), Adam Ulam, Les Bolcheviks, ou encore pour citer un disciple français, Alain Besançon, Les origines intellectuelles du léninisme (1977). Mais à partir des années 1970 on assiste à l’apparition d’une école critique rejetant le concept de totalitarisme, accusée de véhiculer une soviétologie de guerre froide, sans nuance. Cette école dite « révisionniste » se fonde sur une approche

problématiques susceptibles d’être abordées pour chacun des axes peut être établie comme suit : AXE 1 : La caractérisation de certaines générations, culturellement et historiquement datées, peut s’appuyer sur certains « marqueurs » historiques : le marxisme-léninisme, référence des générations d’après-guerre, ou le maoïsme des soixante-huitards contrastent avec les caractéristiques prêtées aux générations actuelles : la toute puissance de l’argent, la culture « bling bling », l’individualisme. L’importance d’Internet