Les 30 Piteuses Nicolas Baverez

contraste, comment analyser les taux de croissance de la période 1975-2000 ? Quelle est l’unique région à ne pas avoir connu de croissance moins rapide ? • Après 1973, la croissance connaît un net recul (l’économiste Nicolas Baverez a baptisé cette période les « Trente Piteuses ») : le taux de croissance moyen annuel passe de 5% en 1973 à 3% en 2001. Mais il faut distinguer deux situations différentes : - la dépression désigne une période relativement longue où la croissance économique – bien

à 2001 » 1. A quel moment la croissance économique connaît-elle un net recul ? 2. Quels facteurs expliquent ce recul de la croissance économique mondiale ? • Après 1973, la croissance connaît un net recul (l’économiste Nicolas Baverez a baptisé cette période les « Trente Piteuses ») : le taux de croissance moyen annuel passe de 5% en 1973 à 3% en 2001. Mais il faut distinguer deux situations différentes : - la dépression désigne une période relativement longue où la croissance économique – bien que

  La croissance connaît cependant des crises et des dépressions liées à différents cycles économiques. La grande dépression des années 1873 à 1896  peut être expliquée par des cycles Kondratieff. Le krack boursier de 29 et la dépression des années 30 qui lui succède s’inscrit dans les phases d’un cycle court appelé cycle Juglar. Cette phase de croissance lente perdure jusqu’à la seconde guerre mondiale.   Cycles Juglar : cycles caractérisés par quatre phases : Expansion, crise, dépression

www.mondialisation.ca 22 Chapitre 1 : Les économies occidentales En revanche, nombre d’Européens expriment à nouveau leur malaise au cours de la période qui a succédé aux Trente Glorieuses. Le titre de l’ouvrage de Nicolas Baverez paru en 1998, les Trente Piteuses, résume bien la désillusion idéologique exacerbée par les évolutions économiques depuis les chocs pétroliers du début des années 1970. Dès le début de cette période, les ouvrages s’étaient succédé sur le déclin ou simplement les

ÉÕ Ç d¢qÆ Ò Æ Ñ Å Ä Ã ÂÁ À ¿ ¤8fdb¢Y¾ ´ ´ Å Ä Í %vmÀ Ð Ï Ä f¤‡Á É ³ ¥ Religion persécutée (Ier – IIIè siècles) ; religion tolérée (IVè s.) ; religion dominante, d’Etat (fin IVè s. - …) - 6 ou – 4 : naissance de Jésus-Christ, qui meurt autour de 30 70 : destruction du temple juif de Jérusalem par le Romains, à la suite d’une révolte : il ne reste que le Mur des Lamentations 177 : martyre des chrétiens de Lyon 313 : Edit de Constantin : toutes religions autorisées (depuis 311), christianisme favorisé

magique 1. La conjoncture correspond à un état de l’économie à un moment donné. Cet état est repéré par la situation des grands équilibres macroéconomiques en matière de production d’emploi, de prix et de commerce extérieur. L’économiste anglais Nicolas Kaldor l’a mis en évidence à l’aide du « carré magique » qui est bâti à l’aide de quatre indicateurs :     Le taux de croissance du PIB (hausse du PIB en volume sur un an) ; ; Le taux de chômage (chômeurs/population active x 100) ; Le taux d’inflation

causes et surtout les effets. Là réside l’essentiel de la controverse. 19 Il est en effet courant d’opposer la « famille des Trente Glorieuses », stable, féconde, fortement instituée, garante de la perpétuation des traditions, à celle des « Trente Piteuses »10, caractérisée par la fragilité conjugale, la désaffection pour l’institution, l’émancipation des traditions et des carcans dont elles étaient le vecteur. Tout semble opposer ces figures de la famille contemporaine, au point que certains se plaisent

économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Albert Triboulet, Romans-sur-Isère (26) LAURENCE MAURIN Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Pierre Béghin, Moirans (38) NICOLAS OLIVIER Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Jean Monnet, Franconville (95) JEAN-YVES PHELEP Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Jeanne d’Arc, Clermont-Ferrand (63) MONIQUE SERVANIN Professeur de Sciences économiques

économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Albert Triboulet, Romans-sur-Isère (26) LAURENCE MAURIN Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Pierre Béghin, Moirans (38) NICOLAS OLIVIER Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Jean Monnet, Franconville (95) JEAN-YVES PHELEP Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Jeanne d’Arc, Clermont-Ferrand (63) MONIQUE SERVANIN Professeur de Sciences économiques

société française Yves Breton, Alfred Broder, Michel Lutfalla, La Longue Stagnation en France, Economica, 1997 Jean Fourastié, Les Trente Glorieuses, Hachette, 1979 Henri Mendras, La Seconde Révolution française 1965-1984, Folio, 1994 N. Baverez, Les Trente Piteuses, Flammarion, 1998 Dominique Borne, Histoire de la société française depuis 1945, Armand Colin, 2002 • L’industrie et l’agriculture Denis Woronoff, Histoire de l’industrie en France, Le Seuil, 1998 3 Jacques Marseille (dir.), L’Industrialisation