Les Agents Economique De Deux Production

Actu eco sociale Cours 1 10oct Introduction : Autour des outils la macroéconomie Agents économiques Ménages, banque, entreprise, travail avec le secteur de la comptabilité publique (état) équilibres abordés sur différents marchés et opération économiques : biens et services – Q : Production – M : Importation – X : Exportation – CI : Consommation intermédiaire – CF : Consommation finale – I : Investissement – G : Consommation de l'état Stock , dépense publique On peut déduire de cette opération

hausse des capacités de prod, ex : augmentation des unités de production que ce soit d'un produit deja existant (expansion quantitative) ou nouveaux produit (expansion qualitative) – hausse de l'investissement de capacité = hausse de la croissance – la hausse de l'investissement de capacité entraine une hausse de la production ce qui nourrit la croissance – Selon les libéraux : prod cré sa propore demande (Say) → stimulation économique → croissance – + importance de l'investissement de L'État

XIXe et au début du XXe siècle, les économies ont connu des crises économiques périodiques caractérisées par le chômage et la misère. En 1929, le monde capitaliste a été ébranlé par une dépression économique sans précédente par son ampleur, sa durée et ses conséquences politiques, économiques et sociales. La théorie néoclassique, dominante à l’époque, se révéla impuissante à expliquer la situation et à assurer la reprise économique. Elle recommanda la non-intervention de l’Etat, considérant que les

Smith : « l’individu en cherchant son intérêt propre cherche le meilleur pour la société On passe de l’individualisme à l’harmonie collective et sociale. L’intervention de l’État est jugée inutile et inefficace. Le commerce est bénéfique pour tous les agents économiques. -le libre-échange -le libéralisme -la valeur d’un produit 2) La non-intervention de l’État. Smith : « Tant qu’il ne viole pas les lois, chaque Homme est parfaitement libre de poursuivre à sa façon ses propres intérêts et de mettre ses talents

Barthe, marie-annick.barthe@parisdescartes.fr) Une économie sans problèmes économiques existe elle ? Le carré magique de Nicholas Kaldor donne 4 indicateurs qui apparaissent : -Le taux de chômage (qui doit être très proche de 0) -le taux de croissance (en pourcentage du PIB) qui est élevé -le taux d'inflation (en pourcent) est proche de 0 -L'équilibre extérieur (en pourcent du PIB) Lorsqu'on a des problèmes économiques et sociaux on a l'inverse de ce carré magique, le carré magique de la France

(introduction, rôle des pouvoirs publics). La relation entre les deux termes du sujet n’est pas symétrique. Si le capitalisme ne peut exister sans une certaine forme de concurrence, qui en est l’un des deux ressorts complémentaires (avec l’intérêt individuel), celle-ci constitue un principe d’ajustement entre des comportements rivaux qui peut prévaloir hors du capitalisme et même hors de la sphère de l’économie. La formulation du sujet est binaire (deux termes reliés par un « et ») et, afin de ne pas risquer

 Chapitre 2 : L’état et le fonctionnement des marchés : Le marché est une institution qui permet en principe l'auto régulation des différentes activités économique. Pour que les échanges se fassent dans un environnement favorable, il faut que l’état mette en place des institutions adéquates. Cela n'empêche que d'une part le marché connaisse des dysfonctionnements qui ne lui permette pas de d'assurer convenablement sa régulation spontanée ; et d'autre part que la satisfaction de certains besoins

Économie du développement durable. 1_3_1 : La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ? Finalités (les indications complémentaires): Souligner que le développement et le bien-être ne se résument pas à la croissance économique et montrer que le bien-être des populations résulte de quatre types de capital (naturel, physique produit, humain, social et institutionnel). Expliquer pourquoi l’analyse économique du développement durable, qui se fonde sur la préservation

leurs activités de production, d’échange et de consommation. La connaissance des concepts et des mécanismes économiques, ainsi que la sensibilisation aux grands enjeux économiques et sociaux actuels doivent permettre à l’élève de devenir responsable de ses choix en tant que citoyen et en tant qu'acteur de la vie économique. L’enseignement de l’économie s’inscrit dans un projet éducatif global et poursuit quatre objectifs opérationnels : - apporter les connaissances économiques sollicitées par l'étude

 Economie et sociologie intro Définition de la science économique : En tant que science l’éco vise a expliquer une réalité a partir d’une démarche rationnelle et systématique : observation et interprétation des fait, formulation d’hypothèses et déduction vérification et rejet ou adoption (toujours provisoire) des conclusions PBm c’est une science social ce qui la différencie des sciences de la nature sur trois points essentiels : Sont objet d’analyse évolue rapidement Conséquence :