Les Animaux Malades De La Peste 1

15/09/2009 Nous continuerons à jouer en L1 ! LES EPIDEMIES DANS L’ HISTOIRE DE L’ HOMME : de la peste d’Athènes à la pandémie grippale Sciences Humaines et Sociales UFR Lyon-Sud Charles Mérieux POUR LA METHODOLOGIE UNE EVOLUTION MEDICO - SOCIALE • Des invariants biologiques : agents infectieux, contagion, apprentissage immunitaire, niche écologique et sélection naturelle • Des invariants sociaux ? Modes de réactions des sociétés humaines en face des grandes épidémies • Des changements

TEXTE B : La Fontaine, Fables, Livre VII - Fable 1 « Les Animaux malades de la Peste » Un mal qui répand la terreur, Mal que le ciel en sa fureur Inventa pour punir les crimes de la terre, La Peste (puisqu'il faut l'appeler par son nom), Capable d'enrichir en un jour l'Achéron, Faisait aux animaux la guerre. Ils ne mouraient pas tous, mais tous étaient frappés : On n'en voyait point d'occupés A chercher le soutien d'une mourante vie ; Nul mets n'excitait leur envie, Ni Loups ni Renards n'épiaient

Fiche de français Séquence 1 Convaincre, persuader, délibérer Aversion : sentiment de mépris de dégoût, antipathie Convaincre : vaincre par la parole en utilisant des arguments. Convaincre c’est s’adresser à la raison, à l’intelligence Persuader : chercher à convaincre en utilisant des émotions, sensibilité Délibérer : sous peser les différents arguments pour et contre, pour aboutir à une décision (voc de la justice) Texte ‘’Les fées ‘’ de Charles Perrault, Contes (1695) Si

Les animaux malades de la peste Axe 1 : En quoi est-ce une fable ? Quelles en sont les caractéristiques ? A. 4 étapes principales : On retrouve le déroulement traditionnel du récit : situation initiale, péripéties, situation finale  récit efficace 1ère étape : v1 – 14 => situation initiale 2ème étape : v15 – 54 => intervention tribunal [- v15-33 : discours Lion - v 34 – 42 ; discours renard - v 43 – 49 : paroles rapportées fabuliste - v 49 – 54 : discours âne] 3ème étape :

Microsoft Word - oral bac liste complétée.docxListes des textes pour l’oral de bac BLANC de Français Objet d’étude 1 : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle Œuvre intégrale : Le Malade Imaginaire, Molière, XVII° siècle Parcours : « Spectacle et Comédie » Lectures linéaires œuvre et parcours : Le Malade Imaginaire : 1. Extrait de l’Acte II, scène 5 : « Cléante en maître de chant » 2. Acte III scène 10 : « Toinette en faux médecin » 3. Acte III, extrait de la scène 11 et scène

1. Albert Camus fut inspiré d’une source littéraire tel que Œdipe Roi ; une pièce de Sofocle écrite au Ve siècle avant J.C, pour écrire son roman La peste. En effet dans la peste, comme dans Œdipe Roi, la mort est partout dans la ville. Cette mort se traduit par la peste détruisant tout sur son chemin : du bétail jusqu’aux récoltes, des animaux jusqu’aux hommes, des femmes jusqu’aux enfants. La ville devient déserte et fermée : « Déclarez l’état de peste. Fermez les villes » (tiré de La peste)

Introduction Comme "Les animaux malades de la Peste", cette fable attaque les puissants en dénonçant le caractère tyrannique du Roi, son injustice, sa bêtise et l'hypocrisie des courtisans ; mais cette fois-ci le plus faible, à savoir le Cerf, sort vainqueur grâce à son intelligence et sa vivacité d'esprit. Nous montrerons que la vivacité et la variété du récit sont mises au service d'une critique véhémente contre la société qui gravite autour du Roi-Soleil. I. Un récit vivant, attrayant 1. Récit riche

concernent l'être humain de tous les temps et qui sont incompatibles avec le monde animal, La Fontaine, s’il conserve encore cette apparence, a en fait, comme Molière et La Bruyère, observé la société de son temps qui était fortement organisée selon une hiérarchie. La fable illustre le fonctionnement de cette société en faisant intervenir des animaux qui ont une signification symbolique très nette. Le lion, le roi des animaux, représente le roi. Il est orgueilleux de son autorité quasi divine, exerce

attraits pour les enfants et qu'il suffit de les manier avec discernement. I. On peut être d'accord avec Rousseau 1. Une vision souvent pessimiste du monde Il faut concéder à Rousseau que les fables présentent souvent une vision pessimiste de la vie, qui n'a rien de merveilleux : dans le monde des fables, les Animaux contractent la peste qui les déciment, le Cerf tombe malade (« Le Cerf malade »), le Loup a faim, le Chien est privé de sa liberté et porte les marques du collier… Jean Anouilh, qui lui aussi

semblent être ; Le plus simple animal nous y tient lieu de maître. Une morale nue apporte de l'ennui : Le conte fait passer le précepte avec lui. En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire, Et conter pour conter me semble peu d'affaire. C'est par cette raison qu'égayant leur esprit, Nombre de gens fameux en ce genre ont écrit. Tous ont fui l'ornement et le trop d'étendue. On ne voit point chez eux de parole perdue. (Début de la fable Le pâtre et le lion, Livre VI). 1) Faites-vous un petit dossier