Les Aventuriers de la mer

poucet Le petit chaperon rouge Hansel et Gretel Dans la forêt profonde, Browne A, Ecole des loisirs VII. La prairie/ VIII. Les mots qui réveillent Les voyages d’Ulysse : Après son départ de Troie, Ulysse aborde au pays des Cicones puis reprend la mer. Assailli par une tempête, il est porté chez les Lotophages. Ces derniers se nourrissent de « lotos », végétal. Les compagnons d’Ulysse se repaissent de ce fruit qui provoque l’oubli en ôtant la conscience d’appartenance à une famille à une cité

fait le géant européen. La Russie est tentée de démembrer l'empire ottoman afin de se rapprocher des détroits du Bosphore et des Dardanelles, solution qui offrirait l'accès à la Méditerranée, au grand dam de la marine britannique, maîtresse de cette mer. De plus les Russes mènent une politique très active dans le Pacifique, dont ils sont riverains en Sibérie et en Alaska. Le Royaume-Uni veut conserver la suprématie maritime acquise pendant les guerres de la Révolution et de l'Empire, cela suppose le

commence dans le vers précédant la phrase ou la proposition se terminant dans le vers suivant). Rejet et contre-rejet servent à mettre en évidence un élément particulier. • Exemple de rejet : Et dès lors, je me suis baigné dans le poème De la mer, infusé d’astres et lactescent (Arthur Rimbaud, Le bateau ivre) • Exemple de contre-rejet : Souvenir, souvenir que me veux-tu ? L’automne Faisait voler la grive à travers l’air atone (Paul Verlaine, Nevermore)

le milieu du 16° siècle → nouvelles découverte mais surtout installation de circuit de navigation régulier = installations de colons et exploitation des terres au profit des nations ibériques. III/ Les français dans les grandes découvertes : La mer océane est ibérique, le dessin de la Terre est fait dans les grandes lignes entre Vasco de Gamma (Traité de Tordillas) et Magellan (Traité de Saragosse) France → peu de connaissance car expéditions privée aux visées commerciales. A la fin du 15°

Alphonse se prennent en exemple pour expliquer qu'il faut profiter de la vie. « Jeter l'ancre .. » , il veut arrêter le temps mais on ne peut pas. L'océan métaphorise la vie, il utilise les rivages pour faire les étapes de la vie. Il se sert de la mer pour monter quel chemin ils ont pris. On a un thème de la fuite du temps « l'eau coule comme le temps qui avance ». Le lac est témoin de leur amour, c'est près de ce lac qu'ils venaient se voir. La présence des guillemets montre que c'est les paroles

Section1 : Présentation de la ville de Tanger  Carrefour des civilisations, au croisement de la Méditerranée et de l’océan Atlantique, «Tanger la blanche » est la porte d’entrée du continent africain. Son cadre privilégié (océan, mer, montagnes, forêts, et cultures), son climat tempéré, ses monuments et ses musées ont séduit des européens et quels européens (Eugène Delacroix, Henri Matisse, Jean Genet, Josef Kessel, Samuel Becktt etc.) Ville d’Afrique la plus proche de l’Europe

homme politique et révolutionnaire français. Defoe Daniel Defoe, de son vrai nom Daniel Foe, est né le 10 octobre 1660 à Stoke Newington (près de Londres) et mort le 21 avril 1731 à Ropemakers Alley Moorfields (près de Londres). C’était un aventurier, un commerçant, un agent politique et un écrivain britannique. Son œuvre le plus connue est « Robinson Crusoé » publiée en 1719. Mme de Deffand Madame de Deffand est née le 25 décembre 1697, au château de Chamrond, en Bourgogne et morte

(p. 16). De faible ses origines, venu de partout et de constitution, de santé fragile et « d'un nulle part, que l'auteur présente par naturel craintif, Alphonsine, malgré les yeux d'Angélina (p. 26). C'est un sa bonne volonté, ne parvient] pas à aventurier, ivre des vastes espaces, un donner à la maison cet accent de sécunomade incapable de rester en place, rité et de chaude joie, ce pli d'infaillibidonc instable et solitaire. Il est attiré lité qui fait d'une demeure l'asile unipar la ville. Il connaît

’enfant français bénéficie également de l’apprentissage obligatoire de la natation à l’école, ce qui fait que l’on peut supposer que la majorité des personnes résidant en France et ayant bénéficié du système scolaire français peuvent profiter de la mer et donc être des clients potentiels. Les personnes résidant à proximité des côtes ont en général accès à des clubs de voile (optimiste, catamaran, planche à voile...) que ce soit via l’école (le club de voile est la suite logique de l’apprentissage

attirant dans une univers ité parisienne, et, selon un mouvement inverse, initier les ethnologues à la pratique de terrain pour les envoyer au contact des sociétés traditionnell es les deux cas, l'objectif est de former, à destination de l'Outre12. Dans Mer, de bons « ethnologistes » (sic) capables d'inventorier et d'étudier les populations autochtones, selon la formule employée par Lévy-Bruhl (1925 : 234). Le musée d'Ethnographie du Trocadéro Après l'élection de Paul Rivet à la chaire d'anthropologie