Les Bonnes Acte 1 Scène 1

deux enfants : Damis et Mariane. Mariane à une suivante, Dorine. Valère est son amant. En plus de ceux-ci, il y a un exempt dont on ne connait pas le nom, un sergent : M.Loyal et un faux dévot, Tartuffe La scène se déroule à Paris, dans la maison d’Orgon. II – L’histoire Acte 1, scène 1 : Mme Pernelle, Flipote, Elmire, Mariane, Dorine, Damis, Cléante. Au début, Mme Pernelle s’énerve contre tout le monde sauf sa servante et ne laisse personne parler. Puis Tartuffe arrive dans la conversation

Lecture analytique n°2 : Le séducteur piéger, scène de farce. Acte II scène 4 : du début jusqu'à : "je viens vous retrouver dans un quart d'heure". Préparation d'une lecture analytique. - le lire attentivement. - Voir comment il est construit (plan du texte) - identifier le genre et le type de texte. Réplique courte : tirade Réplique très courte : stichomythie. Seul sur la scène : monologue. Parle au publique : l'aparté (à part) Indication en italique : une didascalie. Problématique

Le jeu de l’amour et du hasard. Mariveaux Résumé Acte I :     Silvia, fille de Monsieur Orgon, craint d’épouser, sans le connaître Dorante, le jeune homme que son père lui destine. Elle décide de se travestir et d’échanger son habit avec sa femme de chambre, Lisette. Elle espère ainsi pouvoir mieux observer son prétendant. Mais Dorante a eu la même idée et se présente chez Monsieur Orgon déguisé en un serviteur nommé Bourguignon, alors que son valet, Arlequin, se fait passer pour Dorante

16 mars 1737 Sur cette page PRINCIPALES REPLIQUES POUVANT SERVIR DE PLAN SYNOPTIQUE COMBIEN DE FAUSSES CONFIDENCES ? Tableau de présence des personnages ACTE 1 ACTE 2 Sur une autre page QUELQUES REMARQUES ACTE I ACTE PREMIER SCENE PREMIERE Arlequin , Dorante Arlequin : nom d'un personnage de la commedia dell'arte où il incarne le valet espiègle et cupide. Dorante : le nom apparaît chez Molière (Bourgeois

........1 Molière.....................................................................................................................................................1 Préface.....................................................................................................................................................2 Acte I .......................................................................................................................................................3 Scène 1CHRYSALDE

Plan 1 1 son comportement dans cette société 2 Il a tort -ridicule -l’éloigne de célimène -Il se fait des ennemis -incohérent avec amour de Celimène 3 Il a des raisons -Célimène joue Alceste n’est pas un vrai misanthrope même s’il le déclare v 118. Toujours d’actualité. Jean-Baptiste Poquelin, alias Molière, est un célèbre dramaturge français du 17 e siècle qui aimait jouer dans ses propres pièces. Il s’inspire de grands dramaturges grecs comme Plaute et de la comedia dell arte

Parcours «Littérature d’idées » Travail maison sur Fantasio de Musset (1834) /8 points 1 a. A l’aide des pages lues ci-dessus et/ou de vos recherches personnelles, indiquez dans ce dossier les caractéristiques du mouvement littéraire et artistique du Romantisme. 0,5Le Romantisme est un mouvement mouvement culturel apparu à la fin du XVIIIᵉ siècle. Ce mouvement est caractérisé par une valorisation du « moi »

Résumé Mackbeth Acte 1 : la rapide montée vers le régicide Acte 1 Scène 1 Trois sorcières annoncent qu’elles ont rendez-vous sur la lande avec Macbeth. Acte 1 Scène 2 Le roi d’Écosse Duncan, ses fils Malcom et Donalbain s’interrogent sur l’issue de la bataille qui les oppose à des nobles révoltés. Le brave et fidèle Macbeth aidé par Banquo est venu à bout du traître Macdonwald, lorsque le félon sire de Cawdor qui a reçu le soutien du roi de Norvège entre en lice. Macbeth remporte la victoire face

dénouement), le comique, que l’on mettra en rapport avec le tragique pour esquisser une approche des genres et des registres, ˆ et le dialogue théatral (la double énonciation et les modalités d’expression d’une opinion). — Comment interpréter une scène de théa ? On ta ˆtre ˆchera de rappeler régulièrement aux élèves que le théa est par essence un ˆtre spectacle vivant et que le texte écrit qu’ils ont sous les yeux n’est ` qu’un support à l’interprétation. A partir de la deuxième séance, chaque cours

Analyse du texte L’avare Acte I, scène 4 1. Il a enterré dix mille écus dans son jardin (p.34), tente de dissuader ses enfants qu’il n’en a pas (p.35), en parle souvent, croit que tout le monde veux le voler, veux que sa fille épouse Anselme. 2. Cléante : Nous n’entrons point dans vos affaires. Harpagon : Plût à Dieu que je les eusse, dix mille écus! Cléante : Je ne crois pas… Harpagon : Ce serait une bonne affaire pour moi. (p.36) Harpagon veut de l’argent, il en demande encore. 3. Harpagon