Les Bourgeois Au 19ème Siècle

de débarquement, ils posent sur leurs épaules un panier rempli de charbon, marchent en équilibre sur les planches et vont vider les paniers dans des charrettes qui conduiront le combustible jusqu’aux usines situées non loin. En cette fin de 19ème siècle, on ne sait plus se passer du charbon, l’énergie principale de la révolution industrielle. Il est extrait dans le Nord de la France, ou importé de Belgique, d’Allemagne, ou de Grande-Bretagne. En effet, cette révolution est la transformation du

Exposé sur le roman au XIXème siècle Première étape : le siècle LE XIXème siècle • Siècle de la révolution industrielle (réussite bourgeoise / misère ouvrière) • Siècle de révolutions politiques ( fin des régimes impériaux et monarchiques. (A la fin du siècle, la France est devenue républicaine. • Révolution scientifique. La question sociale Dans les années 1830-1840, la « question sociale » est apparue et est devenue

Analyse de l'image 1)Moyen âge: Art roman Repère chronologique : Du 11 au 13ème siècle Étymologie et origine du nom et pays : Caractéristique général: Décoration très simple, voir inexistante l'art du moyen ages est un art religieux Religion=> qui fait peur au fidèle Les bâtiments sont basé l'horizontalité Les église son construite par les moines et les prêtres Il y a peu de fenêtre, elles sont construite dans les villages car elles sont de petite

réaliste est calqué sur la réalité et possède le langage de sa classe sociale. Les réalisme évoque les basses classes mais aussi la bourgeoisie. Il montre la diversité des milieux sociaux et la dégradation sociale de l'individu par la société. Les bourgeois sont souvent décrits comme des personnages étroits d'esprit, égoïstes et qui ont un goût prononcé pour l'argent. Flaubert s'est inspiré de sa vie pour écrire le roman L'éducation Sentimentale ce qui donne des personnages très réalistes. Dans

Première. Composition d’histoire Sujet: Industrialisation et société en Europe du milieu de 19ème siècle a la veille de la seconde guerre mondiale. Introduction= L’industrialisation a transformé les modes de production, les conditions de travail et a entrainé des changements dans la société. Je vais, tout au long de cette composition parler de l’âge industriel, débutant a la moitié du XIX ème siècle jusqu’au début de la 2eme guerre mondiale. Y sera traité, l’évolution de L’Europe face a l’industrialisation

socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais

Devoir maison d’histoire Question n°1 L’analyse des documents relatifs a la petite et haute bourgeoisie fait apparaître qu’au XIXème siècle une classe sociale se développe celle de la bourgeoisie qui prend peu a peu la place de l’aristocratie… Haute et moyenne bourgeoisie sont des classes sociales qui ont des budgets élèves par rapport à la classe ouvrière. Avec un budget annuel plus faible la moyenne bourgeoisie tente d’imiter la haute bourgeoisie mais elle lui reste quand même inferieure

cens(impots) les journées sont longuent pour les epiciers travaillent le dimanche commerce familliales femmes et enfants travaillent aussi. Venlent ce demarquer des milieu populaire dont y sont generalement tous issu et essaye de ce raprocher du mode de vie bourgeoi. Crise Annee 80-90 les coifeurs et les petit artisants et commercants sont toucher les grandes entreprise resiste plus a cette crise. De grande surface prennent place dans les ville qui touche la classe moyen Coperative qui ce developpe qui vise

unités, qui sont eux même liés à un plus grand principe énoncé par Molière et Jean de La Fontaine «plaire et instruire ». De grands auteurs dans tous les genres.  Théâtre : Corneille/ Le cid, Molière/Les précieuses ridicules, Don Juan, Le bourgeois gentilhomme, Tartuffe. Jean de Racine/Phèdre, Britannicus.  Fable : Jean de la Fontaine se moque de la société et des personnages de la cour par l’intermédiaire de ses célèbres fables.  Portrait et maxime : Les caractères/Jean de la Bruyère

presenter un exposer sur la revolution industrielle au 19eme siècle. La revolution industrielle etant l'ensemble des phenomènes qui accompagné, a partir du 19eme siècle, la transformation du monde moderne grace au developpement du capitalisme, des techniques de production et des moyens de comunications. Mon exposer comportera 3 parties : -Partie 1 :techniques et circulation nouvelles -Partie 2 :villes, usines, ouvrier -Partie 3 :triomphe bourgeois Partie 1 : Techniques et circulation La revolution