Les Causes De La 2 Guerre Mondiale

Sujet : « Les 30 glorieuses : causes et conséquences » Introduction En période de crise économique comme celle que nous traversons, la référence des 30 Glorieuses apparait comme un mythe, une période de prospérité désormais inaccessible. Cette expression est de Jean Fourastié et correspond aux années 1945/1975 dans les pays développés de l’OCDE, plus particulièrement l’Europe de l’Ouest. Comment cette prospérité a-t-elle été possible, sur quoi s’est-elle fondée, et quelles ont été ses conséquences

L’Europe en 1945 1945 marque la fin de la guerre en Europe : le 8 Mai, l’Allemagne signe sa reddition à Reims. La Seconde Guerre mondiale est une catastrophe matérielle et humaine. La guerre a engendré 35 millions de morts, de l’Oural à l’Atlantique, de la mer du Nord à la méditerranée : ce sont surtout les civils qui sont touchés. En effet, les bombardements et la politique Nazie ont causés des pertes énormes (La Shoa, les assassinats des élites en Pologne …). De plus, de nombreuses pertes

Histoire  des deux guerres mondiales (1914/1918 et 1939/1945) Introduction : La première et seconde guerre mondiale resteront à jamais gravées dans nos mémoires…Des actes et changements inédits s’y sont produits entre 1914 et 1918 ainsi qu’entre 1939 et 1945. Mais au final n’avons-nous pas eu à faire à des guerres semblables ? Des guerres tant semblables que différentes ? Il serait donc intéressant dans une première partie de développer sur l’origine des guerres 1914/1918 et 1939/1945. Dans

  C ETTE  A NNEE ,   P RESENTEZ  L ES  A CTEURS   E T   L ES   FLUX   D E   L A   M ONDIALISATION   Ce  sujet  devait  permettre  à  l’élève  de  reprendre  les  notions  abordées  dans  le  thème  2  :  les   dynamiques   de   la   mondialisation.   Il   fallait   reprendre   l’étude   de   cas   travaillée   afin   de   montrer   quels   sont  les  acteurs  et  les  flux  de  la  mondialisation

INTRO Les deux guerres mondiales (1914-1918 et 1939-1945) marquent l’entrée de l’humanité dans l’ère de la « guerre totale ». Ces guerres sont marquées par la durée, l’étendue des opérations et des populations touchées (civils comme militaires), mais aussi par l’ampleur de la mobilisation économique et idéologique. Ces deux guerres, qui causent respectivement environ 13 et 60 millions de morts, voient en effet le déchaînement d’une violence inconnue, les belligérants mettant tout en

MONDE APRES LA SECONDE GUERRE MONDIALE 1945– 1947 * Départ de la guerre en EUROPE : Invasion de la Pologne en le 1er Juillet 1939 * Départ de la guerre en ASIE : Le Japon attaque la Chine. LES FORCES DE L’AXE contre LES ALLIES Japon Royaume-Unis Allemagne France Italie * Défaite de la France en 1940 : Armistice le 22 Juin * L’Urss entre en guerre en Juin 1941 : Attaquée par l’Allemagne * Les Etats Unis entrent en guerre : Attaque de Pearl Harbour

I. CE QU’IL FAUT RETENIR DU CHAPITRE. L’étude de la Guerre Froide n’est pas à elle seule un chapitre du programme de 3e. Elle s’intègre dans une leçon beaucoup plus vaste permettant aux élèves de comprendre l’élaboration et la construction du monde actuel. Les relations difficiles qu’entretiennent les Etats-Unis et l’URSS au lendemain de la victoire sur le nazisme expliquent certes l’organisation des rapports internationaux d’aujourd’hui. Mais ce serait faire erreur que d’ignorer le rôle tout aussi

d’Européens en Europe même et dans le reste du monde (principalement l’Amérique). I. Une longue stabilité de la population mondiale et européenne jusqu’à la fin du XVIIème siècle : * Une croissance faible sur le temps long Doc. 1 : L’évolution des populations mondiales et Européennes Il y a une faible croissance sur le temps long de la population mondiale et de la population Européenne. Si la population évolue lentement, c’est qu’il y a un accroissement naturel très faible. La différence

élaborer une fiche synthèse des périodes historiques de la civilisation occidentale. L’étudiant devra mobiliser les connaissances développées durant le cours et à travers ses lectures personnelles afin de construire cette fiche synthèse. 2- Note préliminaire Le contenu de ce travail se situe en lien avec les activités d’apprentissage que vous avez réalisées en classe ainsi qu’avec les lectures obligatoires. La remise du travail sera faite de manière électronique

LA PREMIERE GUERRE MONDIALE : (1914 1918 ) 5 heures Lecture et films : « La soupe aux herbes sauvages » Emilie Carles / « A l’Ouest , rien de nouveau » Enrique-Maria Remarque / « des grives aux loups » Michelet« un long dimanche de fiançailles » / « les croix de bois » Explication du titre : ← guerre ( conflit, bataille , belligérant, front, arrière, stratégie, armistice ← première( parce qu’il y en aura une 2nde ! ← mondiale( plusieurs continents concernés : Europe, Amérique