Les Classes Sociales Au 18ème Siècle

Le Libertinage au XVIIIe siècle et dans La Fausse Suivante de Marivaux Intro: L'évolution de la notion de libertinage, apparue au XVII° et qui atteignit son paroxysme au XVIII° siècle et s'est développé principalement dans les classes sociales élevées: les nobles et les érudits philosophes des lumières. Elle se décline néanmoins sous différentes formes intégrant des valeurs différentes comme la manipulation morale et sexuelle, l'athéisme, le non respect des règles établies etc. Pb: Nous

Qu’est ce que faire l’histoire des sciences sociales ? Peut on parler de science sociale ? Peut on en faire une histoire unique ? Les sciences sociales suivent toutes une même structure d’évolution, il n’y a pas d’unité des sciences sociales. La sociologie et l’économie s’ignorent globalement. À mesure que l’on avance dans l’histoire on à tendance à se spécialisée, le savoir scientifique se spécialise et à tendance à se cloisonner. Unité des sciences sociales mise en cause par les différences épistémique

La lutte pour la liberté au siècle des Lumières. Marivaux, L’île des esclaves, scène d’exposition. Le 18ème siècle est le siècle du combat des philosophes des Lumières. Il s’agit d’un mouvement culturel et littéraire d’un ensemble d’intellectuels partageant les mêmes idées sur la société de leur temps. Leur principale idée est de diffuser la connaissance à tous et de pousser les individus à réfléchir par eux-mêmes sans avoir recourt à l’autorité. La comédie sociale se développe alors au niveau

agricole B) La révolution de l’industrie textile C) La machine à vapeur D) L’arrivée du pétrole et de l’électricité E) La révolution des transports II) Transformation des villes et des populations A) Les grandes transformations sociales B) L’urbanisation C) La classe ouvrière III) L’histoire de la propagation A) Les prémices de la Révolution Industrielle B) Les impacts de la Révolution Industrielle C) Le développement au reste du monde Conclusion Bibliographie Introduction La Révolution

besoin de bien vivre qui s’éloigne, il y a une sorte de redéfinition des besoins par une forme de sobriété matérielle / écologique. Ce qui se traduirait par le dev des biens dit relationnels (culture/santé) cad expression d’un besoin de plus de liens social et de moins d’accumulation d’objet. C’est la necessite de satisfaire les besoins qui va justifier l’activité économique. MASLOW a etablit une pyramide des besoins[pic] Cette multitude de besoins est confrontée aux ressources limitées : monétaires

De la révolution agricole a la révolution industrielle La révolution agricole; c’est un processus à l’œuvre dans les campagnes anglaises au 18eme et 19eme siecle qui a favorisé la révolution industrielle et la transition démographique, elle repose avant tout sur des inovations tel que la suppression de l’assolement triennal, de la jachère. Les révolutions Industrielles; ce sont des périodes de rupture qualitative dans les institutions et l’organisation économique ainsi que dans la vie quotidienne

Camille VENAYRE Série L Français/ Histoire L’émancipation des femmes et la littérature. *Le roman « Les liaisons dangereuses » de Laclos, est-il un reflet de la situation de la femme au 18ème siècle? A) « Les liaisons dangereuses » et ses femmes. Le roman « Les liaisons dangereuses » de Laclos, est souvent cité comme étant un roman féministe. Peut-on réellement parler d’une œuvre féministe alors que le mot n’a été inventé qu’en 1837 par Fourrier? Si cette œuvre à marqué les

de contestation sociale. L'île des esclaves est une utopie : un pays imaginaire (étymologie : « pays de nulle part »). Le terme d'utopie désigne un rêve irréalisable. Peut-être que Marivaux joue sur la polysémie du terme : utopique est l'île, mais peut-être aussi le projet de Trivelin que les hommes soient égaux. Mais ce n’est pas une utopie politique. L’ordre des choses est rétabli à la fin. Le mot « esclave » dans le titre interpelle le spectateur. La société du XVIIe siècle pratique l'esclavage

Thème : le rôle de la science dans de développement économique et social Conférence UEMF (EURO – MEDITTERRANEAN UNIVERSITY OF FES) Site web : www.ueuromed.org Président de l’université : le chancelier M. BOUSMINA Rapport de la conférence Réalisé par SINOU Jacob Ledoux ISCAE/RABAT Niveau : 1ère Année Groupe 2 Conférence UEMF (EURO – MEDITTERRANEAN UNIVERSITY OF FES) Site web : www.ueuromed.org Président de l’université :

socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais