Les Classes Sociales Ont Elles Disparu

nécessité en France, Le redoublement ne servirait à rien. ________________ La différenciation des élèves entraine elle une hausse du niveau général ? _________________ L’école est-elle plus efficace si la classe est homogène ? 40% d’élève en retard en France dont 6% de plus d’une année. 22/30 des pays de l’OCDE ont moins de 20% d’élèves en retard dont 14 pays en ont moins 10% _________________ Entre la 3ème et la 2nde l’écart est de 24 points si les

valeurs, l’ouverture des frontières, ou encore l’intégration européenne. C’est cette multiplicité des facteurs explicatifs qui tendent aujourd’hui à mettre en exergue les nouveaux enjeux de la compétition politique et plus largement la réorganisation sociale et politique de la structure des clivages, qui a amené un certain nombre d’auteurs à contester la pertinence de la carte conceptuelle de Rokkan. De plus, Les deux chercheurs avaient eux-mêmes souligné le relativisme de leur théorie en invoquant la

Chapitre 4: Conflits sociaux et mobilisation collective 7.03 Conflit social: opposition entre des groupes sociaux ayant des intêrets incompatibles, chacun essayant d'imposer sa volonté à l'autre. ■ Pour qu'il y ait conflit social, le groupe doit avoir des points communs. Il doit exister: ▪ des relations d'interdépendance (partage d'un même objet de préoccupation avec des opinions divergentes) ▲ Ici, l'interdépendance ne se rapporte pas à une question d'autonomie ▪ des rapports de pouvoir

Quels liens existe-t-il entre les inégalités (ou leur réduction) et la croissance économique? 1-Les inégalités (ou leur réduction) sont-elles un facteur de croissance économique? A-Pourquoi les inégalités peuvent-elles être un facteur de croissance? •Pour commencer, les inégalités salariales permettent de ne pas gaspiller les compétences des salariés les mieux payés en les utilisant à réaliser des tâches sous-qualifiées pour lesquelles ils ne donnent pas le meilleur d’eux-mêmes. C’est donc un facteur

qu’un objet urbain aujourd’hui considéré comme patrimonial ne l’a pas toujours été. Il l’est devenu lorsqu’un groupe, une société a considéré qu’il devait être préservé pour être transmis à ses descendants. Le patrimoine est donc une construction sociale. Un objet devient patrimonial lorsqu’une société estime que, en le détruisant, elle perdrait une trace importante de son histoire. Le patrimoine est donc un signe du rapport de cette société à son passé. Elle choisit des éléments qui sont pour elle

structure sociale ? Objectifs : Présentation des théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition sociologique (Marx. Weber, Bourdieu Mise en évidence des PCS et des inégalités économiques et sociales comme conception de stratification (aspect multidimensionnel et cumulatif des inégalités). Comparaisons en utilisant les principaux indicateurs et outils statistiques appropriés. Problématique sur leur pertinence pour rendre compte de la dynamique de la structuration sociale (classe

Dans quelle mesure les classes sociales existent-elles aujourd’hui ? La société a toujours été structurée que ce soit à l’Antiquité avec l’homme libre et l’esclave ou au Moyen-âge avec le baron et le cerf ou encore avec les trois ordres (clergé, noblesse et Tiers Etat) sous l’Ancien Régime. Cette structure, aussi appelée stratification sociale est une hiérarchie entre les différents groupes sociaux à partir d’un ou de plusieurs variables telle que le revenu, le sexe, l’âge ou le niveau d’étude

ouvrier contemporain. Marx et Engels ont été les premiers à montrer que la classe ouvrière et ses revendications sont un produit nécessaire du régime économique actuel qui crée et organise inéluctablement le prolétariat en même temps que la bourgeoisie; ils ont montré que ce ne sont pas les tentatives bien intentionnées d'hommes au coeur généreux qui délivreront l'humanité des maux qui l'accablent aujourd'hui, mais la lutte de classe du prolétariat organisé. Dans leurs oeuvres scientifiques, Marx et Engels

la guerre avant qu’elle n’entre ds la maison », L. Aragon) Ex : pbe de la déf. du handicap. Est ce qu’une pers. handicapée est une sous citoyenne ? Coexistence repose sur l’unité du genre humain. Peur de manquer. Il existe aussi des handicapés sociaux. Les 2 acceptions sont légitimes. B. Les autres significations Par le biais des tech. nouvelles On vie ds un mde qui se globalise (les cultures sont en contact). * Comment le terme pô se décline ds les langues sémitiques (hébreux

technologies sont les nouveaux médias qui Quelles sont-elles ?ont transformé notre manière de vivre. Pour la plupart d’entre nous, nos vies sont dominées par ces techniques . Ces méthodes changent notre société en investissant progressivement tous les domaines de notre vie quotidienne et recouvre à la fois les sciences et technologies de l’information et de la communication. Dans quelle mesure les technologies numériques dégradent notre vie affective et sociale ? Après avoir étudié cette problématique, nous