Les Combats De La Résistance Et La Refondation Républicaine

au cours duquel la République la plus longue de l’Histoire de France vacille et se saborde, la date du 18 juin est dès lors teintée d’ambiguïté et de mystère. Ambiguïté des temps de création du texte, un départ précipité et le refus d’un arrêt des combats, ambiguïté aussi de son insertion dans des apprentissages scolaires, nous y reviendrons. L’appel du 18 juin se présente à la fois comme un document « facile » à étudier et comme un document éminemment dangereux. Le terme est certes un peu fort mais

n’arrivera qu’à un équilibre instable avec la question sur les droits et les devoirs. Pour certains, la sphère qui l’emporte est la sphère sociale quel que soit le gouvernement en place. Pour d’autres, c’est la sphère politique. Par exemple, les républicains considèrent que le salut social est politique grâce au suffrage universel. On prendra comme cadre la France car c’est celle qui nous est le plus familier et car le territoire est quasiment le même que le territoire français actuel. Pourquoi

peuples. En Palestine, en Irak, en Amérique latine, en Asie et dans diverses régions du monde, les peuples font face, multipliant les luttes, la résistance et vont de l’avant, à l’image tout récemment du peuple népalais qui, sous la direction du parti communiste maoïste, vient de donner une illustration concrète de l’actualité de la révolution républicaine, par le renversement d’une monarchie vieille de près de trois siècles, son abolition ce 28 mai 2008 et son remplacement par un régime de république

l’occasion de l’affaire Dreyfus et se répondent mutuellement pendant toute une année. Le revirement progressif de la presse, d’abord majoritairement antidreyfusarde ( l’Intransigeant par exemple..), témoigne du ralliement progressif de la frange républicaine modérée à l’idée de l’innocence de Dreyfus. Les preuves avancées par les journaux "en pointe" ont pesé parallèlement sur les journaux concurrents et sur l'opinion. En février 1898, 48 journaux (87% des titres et 92% des tirages) sont antidreyfusards

le fruit d’un compromis élaboré dans un moment de crise politique grave, entre De Gaulle, soutenu par les putschistes d’Algérie et les parlementaires, réticents à accepter son retour au pouvoir dans des conditions peu conformes aux traditions républicaines. Si la Ve République constitue donc une réaction vis-à-vis de la IV e (renforcement de l’éxécutif) elle se situe aussi en continuité avec celle-ci : elle cherche à conserver les principes du parlementarisme en mettant fin à ses défauts, reconnus

classe et prendre des notes restent essentiels. 1. Mémoires, lecture historique A. Mémoires et histoire B. L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France B.1. Une mémoire patriotique a. Une France d'après-guerre divisée b. La Résistance comme mémoire ofcielle B.2. Le renouvellement depuis 1970 a. La remise en cause du mythe résistancialiste b. L'afrmation de la mémoire du génocide C. L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie (chapitre non développé, revenez l'an prochain

ainsi qu’aux nombreuses interventions médiatiques de JPC aisément accessibles sur le net. Je vais plutôt tenter de prolonger la réflexion à laquelle nous invite Chevènement sur quelques points particuliers : la relation franco-allemande, l’idéal républicain, sans oublier bien sûr la question-titre de savoir si notre pays a encore un avenir en tant que nation. Je me dois néanmoins en préambule de rendre hommage au travail de synthèse contenu dans toute la première partie de l’ouvrage. Jamais, je crois

8 heures L’enracinement de la culture républicaine A. Une culture républicaine qui emporte l’adhésion des Français  autour de valeurs de référence et de symboles B. Une culture républicaine confortée par l’adoption de lois qui assoient la République C. Une culture républicaine qui s’enracine au cours de certaines crises, en particulier lors de l’affaire Dreyfus Les combats de la Résistance et la refondation républicaine A. L’année 1940 : la République emportée, balayée B. Lutter

des inégalités, la domestication de la culture et de l’éducation se sont abattues sur les peuples. Les grandes puissances se sont attelées à fournir des motifs de justification à leurs guerres néo-coloniales. Dans une humanité déboussolée, les résistances à cet ordre mondial insupportable se sont exprimées de façon contradictoire. La théorie du choc des civilisations, mise en pratique par des responsables politiques peu scrupuleux, pour servir les intérêts de leur cause, a fait grandir des affrontements

la Seconde Guerre mondiale . C’est donc la première véritable expérience républicaine et démocratique en France. Elle compte à la fois une réussite mesurable avec des avancées sociales et politiques importantes mais elle correspond aussi à une construction idéologique avec la formation d’une culture politique républicaine (ensemble de valeurs, de références philosophiques et historiques, de pratiques