Les Conditions De Vie Des Enfants 19eme Siecle

(où il atteint 6 millions en 1906. En Allemagne pays industriel plus récent, mais particulièrement dynamique, le nombre des ouvriers d’usine (les trois quarts du monde ouvrier) augmente à la fin du siècle plus rapidement que l’ensemble de la population (six millions ne 1898, neuf en 1907). La condition ouvrière reste très difficile dans la seconde moitié du 19e. Le prolétariat ouvrier vit dans la misère, l’incertitude, les congés sont rares, la journée de travail est longue (10 heures), le travail

1ERE PARTIE : LA DEMOGRAPHIE EN EUROPE La croissance démographie en Europe. Le 19éme siècle est caractérisé par la montée en puissance de l’Europe, en particulier dans les facteurs démographiques. Révolution démographique : Passage d’un régime démographique avec un haut niveau de mort et de fécondité, à un régime moderne avec une basse natalité et mortalité, ce qui amène à un équilibre. Au cour de ce passage, la population connais une croissance démographique importante. De 190M d’habitants

question sociale" 1) Condition de vie et de travail des ouvriers ( p133/4-6, p134/9, p102/1, p134/7, p135/11-13, p154/1, p134/8-10 ) TRAVAIL - Ils ont de très longue journée ( 10-12h/jour ), les enfants travaille très jeune ( parfois dés 5ans ), ils ne vont pas à l'école - Le salaire est assez bas - Pas de protection sociale - incapacité à réagir aux conditions de travail car existence du livret ouvrier ( empêche les manifs) et les grèves sont interdites. VIE - Maison minuscule -

SOCIALE Fin du 19ème siècle et début du 20éme : apparition des premières politiques sociales Faim Désir d’éduquer les violence personnes et de Fin du 19ème : révolution industrielle ( exode rural maladies ( protéger les enfants Solitude via des lois INTRODUCTION La révolution industrielle du 19ème siècle à conduit à la formation d’une classe de travailleurs totalement dépendants d’un salaire pour assurer leurs conditions de vie et celles

Les moyens à la production a été en mesure de fabriquer un produit dans la même région qu'il ou elle a vécu et sur la demande de ce produit est habituellement fixé par un petit nombre de consommateurs locaux. Le processus a été facile et simple, à condition que le produit en cours de création a toujours été requis par quelqu'un d'autre. Toutefois, l'invention de machines et tous les périphériques qui l'accompagnent permis aux producteurs de commencer la fabrication à une échelle massive. Avec des usines

sur deux révolutions industrielles importantes a entraîné la transformation de la société. Face à l'apparition d'inégalités sociales, de nombreuses réflexions ont été développées afin d'améliorer la société. 1/L'industrialisation Le 18ème et 19ème siècle est marquée par deux révolutions industrielles qui ont permis une forte croissance de l'économie. Révolution industrielle : phase d'intense transformation de l'industrie, caractérisée par l'utilisation de nouvelles techniques, le développement

Bersianik, romancière québécoise féministe, définissait la Famille (dans son ouvrage L'Euguélionne de 1976) comme une communauté composée d'un esclave domestique de sexe féminin appartenant à un homme, de celui-ci qui en est le pourvoyeur et des enfants que les deux premiers ont ensemble. Nous pouvons constater que la définition du mot famille dépend du modèle familiale que nous concevons. Essayons d'abord de définir la famille, non pas en intégrant toutes les observations recueillies au sein de

Introduction : Histoire économique & Révolution industrielle Histoire économique : ▪ Rapport Histoire / Économie ▪ Définition ▪ Évolution du capitalisme Rapport Histoire / Économie Nombreux débats, surtout au XIXè siècle : c'est à ce siècle que se constitue l'économie telle qu'on l'entend aujourd'hui. A partir de là, on commence à rationaliser les analyses économiques du Monde et on utilise de plus en plus de modèles mathématiques. Deux types de personnes se distinguent

ou Gustavus Vassa l’Africain : Le passionnant récit de ma vie”. Fiched’identitéd’unesclave Nom :……………………………….. Année et lieu de naissance : ……………………………………………………. Âge au moment de la capture : ………………….....................................................................………… Première destination et premier maître : ………………………. Travail effectué : ……………….. Second et troisième maître :……………………………………… Travail effectué :……………….... Condition et date de sa liberté : ………………………………………………………………………… Lieu

Le travail des femmes en France I. L’évolution du travail des femmes depuis le 19ème siècle 1. Le travail des femmes au début de l’industrialisation 2. Le travail des femmes de la fin du 19ème au début du 20ème 3. Le travail des femmes de la 1ère à la 2nd guerre mondiale a. La 1ère guerre mondiale b. La conquête du tertiaire c. La crise des années trente d. Vichy et le travail des femmes 4. Le travail des femmes de 1945 à 1975 Introduction En France, de tout temps, les femmes