Les Connecteurs Logiques Pour Dissertation

● Il s'agit de produire un commentaire composé, qui prenne non pas la forme d’une explication de texte, comme à l’oral de français, et qui ne soit pas une paraphrase ou un récit reprenant le texte. ● Ce commentaire doit prendre la forme de la dissertation littéraire, être écrit comme un essai, au présent de l’indicatif. ● Aucune remarque sur la forme du texte à étudier ne doit faire l’objet d’une analyse séparée, qui ne débouche pas sur la signification de l’œuvre. II - LES DIFFERENTS TYPES

Dissertation : Louise Labé est née à Lyon. Elle a reçu une éducation catholique. Elle fait partie des écrivains humanistes. L'humanisme est un mouvement de pensée qui s'est développé en Italie pendant la Renaissance, en réaction au dogmatisme rigide du Moyen Age. Il propose de renouer avec les valeurs, la philosophie, la littérature et l'art de l'Antiquité classique qu'il considère comme le fondement de la connaissance. Louise Labé fait donc parti de

techniques facilitant la prise de notes. Prendre des notes met en action : - L’attention - La concentration : ne pas se laisser distraire - La compréhension : saisir l'idée générale - La décision : choix des informations - La logique : mettre les idées en relation ⇨ Cela ne s’improvise pas mais s’apprend I. POURQUOI PRENDRE DES NOTES ? La prise de notes permet de laisser une trace écrite d'informations que l'on ne reçoit qu'une fois : • d’une source orale

APPRENTISSAGE DE LA DISSERTATION 2 LA DISSERTATION – ETAPE I - ANALYSE DE L'ENONCE 3 Analyse de l'énoncé - Exemple 4 Analyse de l'énoncé – Exemples de reformulation 5 LA DISSERTATION – ETAPE II - RECHERCHE DES IDEES 7 Recherche des idées – Exemple de schéma heuristique 8 Recherche des idées – Tableau des couples d'opposés 9 Recherche des idées 10 Les questions essentielles 10 Liste des disciplines enseignées 10 Liste de

choix. On lira donc d’abord les intitulés des deux sujets de dissertations, puis on lira une première fois le texte. Il faut se sentir capable de l’expliquer en détails, sans rien laisser dans l’implicite. A la deuxième lecture, on doit être capable de s’expliquer à soi-même ce dont il s’agit dans ce texte : de quoi ça parle et ce que ça dit. Si ce n’est pas le cas, mieux vaut s’orienter sur les sujets de dissertation. Les dissertations ont l’avantage d’être plus libres : on ne peut pas reprocher

implicite ; à en donner une interprétation ; à analyser comment la langue et le style sont utilisés par l’auteur, et à justifier pour le correcteur ses hypothèses de lecture en les soutenant par des arguments et en les ordonnant. ▪ Tout comme la dissertation, le commentaire est en effet un travail d’argumentation. Les affirmations portant sur le texte doivent être justifiées par des analyses précises et par des exemples, c’est-à-dire des citations commentées. ▪ Cela suppose que l’on se soit posé

Sujet de dissertation : Est-il préférable d'illustrer son point de vue à travers une histoire ou de présenter directement ses arguments ? Le plan détaillé est rappelé entre crochets pour vous aider, mais il ne doit en aucun cas figurer sur votre copie. Il faudra donc soigner les introductions et les conclusions partielles ainsi que les transitions entre les différentes parties et sous-parties afin de guider le correcteur. [Introduction] Convaincre, c'est amener quelqu'un à reconnaître la

aussi d'indices d'énonciation les restrictions ou négations (ex : ils la jugent sans même la comprendre, ils croient voir, ils contredisent, elle ne tient pas compte...) 2 - Les indices d'organisation Les indices d'organisation regroupent : les connecteurs grammaticaux (conjonctions ou adverbes), les termes à valeurs sémantiques équivalentes (ex : il en découle que..., on peut conclure que...), les phrases ou expressions qui soulignent les articulations du raisonnement, l'organisation de l'information

Définition : rendre compte de façon objective (= neutre, on n’a pas le droit de donner son avis dans l’introduction ni dans le développement) , concise (brève pour prouver qu’on sait aller à l’essentiel) et ordonnée (un plan logique, bien construit, avec des connecteurs logiques nombreux) de plusieurs documents ( 4 à 6 en général). Ces documents peuvent être soit des textes (littéraires, journalistiques…) soit des représentations (photographies, dessins humoristiques, tableaux de statistiques…).

La dissertation  - Méthode Définition  C'est un développement organisé (= plan) répondant à une question littéraire. Pour ce faire, on s’appuie sur une connaissance précise des œuvres (c'est-à-dire d’une part sur le corpus proposé avec la dissertation, d’autre part sur les corpus étudiés au cours de l’année et sur les lectures d’œuvres personnelles ou faites en classe. ) 1. Composition et présentation du devoir  La dissertation comporte - une introduction un plan (comportant 2ou