Les Conséquences Des Régimes Totalitaires

H2 Les régimes totalitaires P : Quelles sont les caractéristiques des régimes totalitaires et leurs conséquences sur l’ordre européen ? Objectifs Ce chapitre vise à mettre en évidence les caractéristiques des régimes totalitaires (idéologie, formes et degrés d’adhésion, usage de la violence et de la terreur) et leurs conséquences sur l’ordre européen On peut mettre en avant les caractéristiques : - du régime soviétique ; - du fascisme italien ; - du national-socialisme allemand. Point

Sujet : la propagande en période de régime totalitaire. Une société terrorisé et embrigadée par la propagande en période de régime totalitaire. Genèse de régimes totalitaires 1) Causes : démocratie contestée, révolutions, bolcheviks URSS Staline, crises multiples en Italie, république de Weimar contesté, (démocratie, partis nazi NSDAP succès électoraux, , Hitler chancelier, mars 1933 mise en place du régime totalitaire nazis, :police politique, tribunal d’exception , épuration administration

rtshntrhntsrhj,xrfIntroduction: Dans les années 1920, trois régimes totalitaires apparaissent en Europe: L'URSS avec Staline, l'Italie avec Mussolini et l'Allemagne avec Hitler. Leur but commun est la réalisation d'un projet idéologique (La supériorité de la race Aryenne et le regroupement des peuples germanophones pour Hitler). Nous discuterons seulement sur Hitler: sa politique d'expansion du territoire Germanique et les conséquences que cette expansion entraîne. Nous réfléchirons dans un premier

 Dans l’éventail des régimes politiques, les dictatures s'opposent aux démocraties par l'absence d'une compétition politique ouverte, pluraliste, et organisée. Dans la perspective sociologique, c'est donc à partir d'une absence, celle d'un marché électoral ouvert et compétitif, que l'on peut identifier les dictatures. Il résulte de cette définition a minima que cette catégorie, comme on va le voir, réunit des régime très divers, tant du point de vue de leur architecture institutionnelle

1-Présentation du travail. OBJECTIFS Faire comprendre aux élèves la notion de totalitarisme en leur faisant construire un tableau de comparaison (points communs /différences ) entre les 3 régimes totalitaires du programme. MISE EN ŒUVRE -Distribution d'un tableau vierge avec "points communs " complétés (voir tableau) -Distribution du corpus de documents (les élèves doivent en prendre connaissance à la maison) -Division de la classe en 3 groupes -Répartition du travail à fournir avec

guerres mondiales a vu se développer dans le monde entier des régimes forts. Ces régimes totalitaires prennent le contrôle absolu, aussi bien de la vie publique que de la vie privée, par le biais d'un parti unique et la suppression violente de toute opposition. Ils correspondent aussi à l'apparition de nouvelles doctrines et idéologies, qui répondent à la crise politique, humaine et économique de la première guerre mondiale et à leurs conséquences. Nous pouvons ainsi nous demander Quels sont les principes

1) Les systèmes politiques sont définis par leurs régimes politiques, leurs types d'économie, leurs structures sociales. Rappelons d'abord qu'un régime politique est la façon dont le pouvoir est organisé dans un système politique. Le régime politique s'identifie notamment avec sa constitution d'Etat, son mode du scrutin, et son organisation du pouvoir entre les différents composants politiques du système. Le totalitarisme qualifie les systèmes politiques dans lesquels l'État a absorbé la société

I. Un pouvoir politique confisqué, la mise en place des dictatures A. Des régimes nés de la guerre et de la crise (éco, pol, soc) : une violence généralisée Dossier documentaire GROUPE 1  déjà fait en classe B. De l’accès au pouvoir à l’instauration des dictatures GROUPE 1 (suite) : fait avec les TG05 En Italie - Rappel : Mussolini et son parti fasciste se posent en garants de l’ordre social, ce qui passe par la violence (squadristes/chemises noires). En 1921, après la création du

de science politique La structuration sociopolitique du totalitarisme.Ou de la possibilité d'atomisation de la liberté et de la pensée individuelle. Jean Marie SANDRIN Avant projet de mémoire décembre 2012 Introduction « Les mouvements totalitaires sont des organisations massives d'individus atomisés et isolés. » Cet extrait issus de l’œuvre « les origines du totalitarisme » de Hannah Arendt illustre dans son ensemble l'agencement du totalitarisme. Mais avant de pouvoir étudier son commencement

allons étudier un extrait issu du troisième tome, Le Système Totalitaire, qui en constitue le chapitre 4 intitulé « Idéologie et Terreur. Une forme nouvelle de gouvernement ». Dans quelle mesure et en quoi le régime totalitaire s'inspire-t-il des méthodes, moyens et instruments d'autres types de régimes ? Ou est-il un régime par essence différencié des autres types de régimes ? Hannah Arendt définit le régime totalitaire de sorte que c’est régime qui " a engendré des institutions politiques entièrement