Les Cultures Peuvent Elles Dialoguer Entre Elles

Version française L’évaluation du travail de l’élève Informations aux parents Département de la formation, de la jeunesse et de la culture «Chaque enfant a droit à une éducation et à un enseignement favorisant l’épanouissement de ses potentialités et son intégration sociale.» Constitution vaudoise, article 36 Le masculin utilisé pour les termes relatifs aux rôles et aux fonctions a un sens générique et non exclusif. Il s’applique aussi bien aux femmes qu’aux hommes. © 2005 DFJC

Tout d'abord l'éducation populaire c'est quoi ? L'éducation populaire est un concept qui vise à favoriser l’accès au savoir et à la culture au plus grand nombre afin de permettre à chacun de s’épanouir et de trouver sa place au travers de n'importe quelle activité, pour favoriser son intégration. On discerne l'idée de transmission d'une certaine culture pour changer et évoluer vers un être plus complet et réflexif, qui aurait un point de vue plus précis sur la société et le monde qui l'entoure

CULTURE GENERALE C1. Qu’est ce que la culture ? De quoi est-elle composée ? A quoi sert-elle ? Qu’entend-on par diversité culturelle ? Qu’est ce qu’être cultivé ? La culture comme ordre symbolique : Selon une première approche être cultivée signifie appartenir à une culture. Or c’est précisément ce qui caractérise l’humanité, sans exceptions. Tout d’abord la culture se rattache à l’histoire en tant qu’héritage commun, mais se caractérise comme l’institution d’un ordre articulé selon des normes

Sociétale F Asensio 2013- 2014 3 Développement Durable Concept de « besoins » : Besoins essentiels/vitaux : Se nourrir Se loger Se vêtir Travailler Un niveau supérieur au minimum vital : Santé, éducation, culture… Amélioration du niveau de vie, réduction des écarts entre pays riches et pays pauvres Responsabilité Sociétale F Asensio 2013- 2014 4 Le développement durable Un mode de pensée et de développement qui doit concilier : Efficacité économique Équité sociale Préservation

de réflexion que vous choisirez ensuite d’approfondir selon les arguments que vous souhaiterez apporter. Trop de copies bâclent cette phase voire ne la font pas du tout et le devoir est a minima, sans ouverture ; elles n’analysent qu’une seule vision du sujet. Or, un devoir de culture générale doit être la démonstration de votre capacité à argumenter de façon critique c’est-à-dire en envisageant toutes les facettes de la problématique que vous avez choisie de traiter. I / Définition des termes

Fontaine, considéré à tort par beaucoup comme un écrivain modeste. Car La Fontaine a sans nul doute du génie, une critique contemporaine déclarait dans son introduction à propos du poète : «  les fables paraissent rassurantes quand elles devraient nous inquiéter, quand elles devraient nous déranger ». En effet, le fabuliste sait à merveille dissimuler ses critiques derrière des situations banales et rassurantes, parfois même si bien dissimulées que le lecteur peut en rester à un stade où le réel message

Gaiotti, Claudia (2012) : « Idéologies et culture dans les manuels de FLE : scènes discursives et empreintes sociales » in Revue de la SAPFESU, Nº 35, octubre, pp. 71-80. Idéologies et culture dans les manuels de FLE: scènes discursives et empreintes sociales Claudia Gaiotti Universidad de Buenos Aires claudiagaiotti@gmail.com Avant d’enseigner quoi que ce soit à qui que ce soit, au moins faut-il le connaître. Michel Serres, 2011 Dans cette intervention, nous nous proposons d’analyser quelques

« Dans la vie, on n’a pas ce qu’on mérite, on a ce qu’on négocie! » Chester Karass LA NEGOCIATION La négociation est la recherche d un accord, centrée sur des intérêts matériels ou des enjeux quantifiables entre deux ou plusieurs interlocuteurs, dans un temps limité. Cette recherche d'accord implique la confrontation d'intérêts incompatibles sur divers points que chaque interlocuteur va tenter de rendre compatibles par un jeu de concessions mutuelles. Il faut

COLLABORATION Objectifs : Analyser les situations de communication entre l’assistant et le manager Appréhender le concept de relation avec le manager Repérer les comportements relationnels attendus de l’AM Situation 1 Analyser des situations de communication interpersonnelle 1° - Dans le document on peut observer 2 types de SITUATIONS DE TRAVAIL, situations de communication  (rencontres de travail, dialogues) entre Mme Line et Camille: Il s’agit ici de situations de communication

de produire annuellement un rapport axé uniquement sur le développement durable permettant à l’ensemble des parties prenantes (actionnaires, partenaires, associations, clients, investisseurs, etc.), de disposer d’une information sur la manière dont elles prennent en compte les conséquences environnementales et sociales de leur activité. La notion de développement durable envahit de plus en plus notre environnement de consommateur. Les entreprises en parlent, nous l’expliquent, nous en vendent si