Les Decouverts Scientifiques Et Techniques Au 19 E Siecle

plluriidiisciiplliinaiire en sciiences humaiines.. Interrogat ons ? – Revue p ur d sc p na re en sc ences huma nes Numéro 1.. Décembre 2005.. Numéro 1 Décembre 2005 http://www..revue-iinterrogatiions..org http://www revue- nterrogat ons org Fiche technique : Durkheim et la notion de morale SEBASTIEN DAMBRA : Doctorant en sociologie, Université de Franche-Comté. Introduction. Dans les premiers temps de sa carrière intellectuelle, Durkheim ne se préoccupe pas spécifiquement de « la sociologie

instrument indispensable. Cela n’a jamais été plus vrai qu’aujourd’hui. Avec la cartographie du génome humain, la révolution structurelle de la pratique scientifique et les opportunités sans précédent de travail en réseau et de partage de l’information engendrées par la baisse du coût des communications, chaque jour ou presque apporte son lot de découvertes. Mais nous voyons aussi monter les controverses sur des questions qui vont des risques potentiels des cultures transgéniques à la distribution de médicaments

LE PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL DU LOUVRE-LENS Juin 2008 1 Le Louvre est à Paris, mais ce n'est pas pour autant un musée parisien. Dès sa création en 1793, il a été imaginé et conçu comme un musée national, un « musée des musées » dont les collections et le savoirfaire ont vocation à irriguer l'ensemble du territoire français. Le Louvre-Lens renouvelle et réinvente cette politique traditionnelle, celle des dépôts, celle de la "part sacrée", pour reprendre la formule de Chaptal en 1801, que

seconde année Année universitaire 2001-2002 Département Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA) Institut Universitaire de Technologie (IUT) 1, rue Lautréamont BP 1624 65016 Tarbes Cedex France Tél : 05 62 44 42 30 Fax : 05 62 44 42 01 e mail : oxymore11@aol.com 3 4 Publications de l’auteur « Légitimer la recherche française en sciences économiques », Sciences de la Société, n°55, février 2002, 189-204 « Les économistes, la décision, l’urgence et le temps », Sciences de la

en quête des secrets de notre matière grise. Objet de toutes les passions, le débat dépasse largement le simple cadre scientifique. Découvrez quelques éléments de réponse dans un dossier qui va stimuler vos neurones ! Chapitre 1 : Les différentes formes d'intelligence Innée ou acquise ? Depuis bien longtemps ce débat déchaîne les passions et dépasse le cadre purement scientifique. Mais au-delà du concept d'intelligence générale, il serait plus juste de parler des intelligences qui la composent

à Lyon 1. Les personnes qui prendront un moment pour lire cette thèse. Sommaire Introduction 4 Chapitre I : Cadres théoriques 7 1. Cadre théorique didactique 8 2. Cadre théorique scientifique 50 Chapitre II : La première partie : Analyse des conceptions d’enseignants et futurs enseignants 80 1. Problématique et méthodologie 82 2. Analyse des résultats question par question

L’énergie n’est pas un concept récent, elle remonte de la préhistoire avec la domestication du feu. Mais les sources dont elle est issue et la manière dont ces sources sont exploitées ont changé au fur et à mesure du temps grâce à l’avancée scientifique et technologique. Différentes sources peuvent ainsi nous fournir de l’énergie mais pas au même cout ni à la même quantité. Cependant les énergies utilisées actuellement dans le monde sont prélevées des matières premières que l’on trouve sous la

............................................ 18 Les héritiers ................................................................................................................................19 B. Un calcul erroné des élèves et de leurs parents .......................................................... 19 Comment lutter contre les inégalités scolaires ............................................................................20 C. L’Ecole comme espace d’interactions .......................

de colonisation française, belge, léopoldiste et japonaise. Au point que l’on peut dire avec 1 Girardet indique que les entreprises coloniales relèvent davantage d’un « engrenage de circonstances » que e d’une volonté manifeste ou clairement idéologique. L’extension coloniale du XIX siècle, écrit-il, « ne peut être considérée comme le résultat d’ensemble d’une volonté systématique, consciente et délibérée de ce que l’on peut tenir pour un impérialisme authentique ». GIRARDET R., L’idée coloniale

...................... 9 DEUXIÈME ANNÉE (L2) / Semestre 3............................................................................. 14 DEUXIÈME ANNÉE (L2) / Semestre 4............................................................................. 19 TROISIÈME ANNÉE (L3) / Semestre 5 ............................................................................ 24 TROISIÈME ANNÉE (L3) / Semestre 6 ............................................................................ 29 Les informations données