Les Enfants Terribles Chapitre 16

Proposition de lecture méthodique La Bête humaine, Zola Chapitre II : p.84-85 « Alors Jacques …… à la bête enragée » La Bête humaine, dix-septième roman du cycle des Rougon-Macquart, a été publié en 1890. Au-delà de la peinture du monde ferroviaire de son époque, Emile Zola met en scène Jacques Lantier, jeune mécanicien, en proie à son hérédité. Dès le chapitre 2, d’où est extrait notre passage, nous apprenons que malgré ses efforts et sa bonne volonté, Jacques, personnage principal, comprend

Est-ce qu'on va se mettre À tuer les enfants maintenant? Ah ! mon Dieu ! On est donc des brigands? Je vous demande un peu, Il jouait ce matin, là, devant la fenêtre ! Dire qu'ils m'ont tué ce pauvre petit être ! 35 Il passait dans la rue, ils ont tiré dessus. Monsieur, il était bon et doux comme un Jésus. Moi je suis vieille, il est tout simple que je parte ; Cela n'aurait rien fait à monsieur Bonaparte De me tuer au lieu de tuer mon enfant ! - 40 Elle s'interrompit, les sanglots

par la singularité de son regard. Le postulat de Candide est simple et terrible. Risible et bouleversant. Il pense que le Mal n’existe pas. Son voyage autour de la terre, sa quête du meilleur des mondes possibles devient notre quête. Il est où le meilleur des mondes auquel nous aspirons ? Celui dont on nous a tant parlé ? À travers le conte philosophique voltairien, nous voulions raconter une histoire pour les étranges enfants du XXIe que nous sommes. Car davantage que l’optimisme de notre temps,

l'intelligence brillante, et débrouillard. Un féru d'informatique et de technologie, un casse cou, une artiste, une jeune fille défigurée, d’autres moins saisissables. Les adultes n'ont pas une part très importante, dépassés par l'horreur de la chose. Les enfants, eux, arrivent à garder la tête sur les épaules. Peut-être est-ce encore une sorte de jeu pour eux ? Tome 2 : Destination inconnue La navette est partie, la Terre détruite. Et enfin, ceux qui ont été sauvés se réveillent. Les conflits entamés

................................................................................ 5 Des personnages au passé trouble............................................................ 6 À chacun son tour !..…………………………………………………………… 7 Récapitulons, chapitre par chapitre..….……………………………………… 8 ♦ Fiches d’Approfondissement : • • • • • • • Quel massacre ! ........................................................................................ 9 À chacun son crime… et son châtiment ..........................

un homme d’environ cinquante ans, qui avait l’air préoccupé Tome 1, livre V, Chap.III La porte s’ouvrit. Elle s’ouvrit vivement Tome 1, livre V, chapitre XII Le lendemain, au soleil levant, monseigneur Bienvenu se promenait dans son jardin Jean Valjean sortit de la ville comme s’il s’échappait. Tome 1, livre V, chapitre XIII Que s'était-il passé dans cette âme? Il y entra de la lumière d’un côté et des ténèbres de l’autre. La sueur, la chaleur, le voyage à pied, la

MONTERRAIN Justine Seconde 16 LE ROMANTISME = Un courant Littéraire et Culturel [pic] I- Le contexte : (1800-1850) Le romantisme est un mouvement européen : il naît en Allemagne et en Angleterre à la fin du 18ème siècle. En France, des circonstances historiques particulières font permettre l’épanouissement du mouvement romantique. Dix ans de révolution française suivie par 15 ans d’épopée napoléonienne s’achève bien tristement sur une restauration

très vite une terrible désillu- sion. Non seulement son époux la délaisse et la traite avec dureté, mais encore elle découvre 1. couvent : pensionnat de jeunes filles dirigé par des religieuses. Devoir 1 – FR20-12 29 qu’il la trompe avec sa servante Rosalie, qu’elle considère comme une amie. Celle-ci a même eu un enfant de lui, à la naissance duquel Jeanne était présente. Jeanne elle-même tombe enceinte. Son accouchement se situe au chapitre 8 (dans un roman de 14 chapitres), juste après

mener aux Enfers. Ces souterrains où, en des temps reculés, parlaient les oracles. La peur est ici chez elle, comme la brume est à sa juste place sur l’étendue boueuse des marécages. Je me nomme Michel de Gallardon. Je ne suis qu’un écuyer. Plus un enfant et, hélas ! pas encore un homme. Un hiver déjà, un hiver que j’ai quitté le château de mon père pour apprendre à manier le fer et la lance. Je me souviens de mon arrivée à La Roche-Guyon. Cela paraît si lointain maintenant et pourtant… Je me suis

l’écriture (le temps des verbes dans la narration) ⇢ Support de travail : Première partie, Chapitre 16, depuis « Edmond, penché sur son ami » jusqu’à la fin du chapitre. I. Un personnage au fond du désespoir 1) Dans ce passage, on peut repérer trois étapes dans le récit : une première jusqu’à « comme Faria » ; une deuxième jusqu’à « tout serait fini » ; une troisième jusqu’à la fin du chapitre. Qu’est-ce qui distingue ces trois étapes ? 2) Dans la première partie, quel est l’état d’esprit