Les Enjeux De La Seconde Guerre Mondiale

SYNTHESE : Berlin, 1948, première crise de la guerre froide. -> Montrer que le contrôle de Berlin est un enjeu pour les Occidentaux, comme pour les Soviétiques. Apres la fin de laseconde guerre mondiale, Berlin, ancienne capitale du Reich et symbole de la puissance Hitlerienne, devient l ‘effigie de la puissance des vainqueurs, c’est-à-dire des Etats-Unis, de l’URRS et del’Angleterre, et donc la figure de la victoire contre le nazisme. C’est pourquoi, comme l’Allemagne, elle est divisée, avec

LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION 1) Les flux d’hommes 2) Les flux de biens et services 3) Flux monétaires 4) Flux d’information Partie 4 : LES EFFETS DE LA MONDIALISATION 1) L’émergence de nouveaux acteurs 2) Enjeux pour les entreprises 3) Enjeux pour le commerce international 4) Enjeux sociétaux et géopolitiques Partie 5 : LES « REGLES DU JEU » DE LA MONDIALISATION 1) Le libre-échange prôné… 2) …A-t-il mis fin au protectionnisme ? Partie 6 : LES REACTIONS FACE A LA MONDIALISATION 1) Entre défense

illustre la libération de Paris ? Contexte Historique: Pendant la seconde guerre mondiale et surtout pendant l'été 1944 les résistants français voulaient libérer la capitale de l'occupation Allemande. Mais les plans stratégique américain était de contourner la capitale. Le général De Gaule insista pour passer par Paris auprès de Einsinewer pour honorer sa promesse faite par celui-ci en Afrique du Nord. Paris avait surtout un grand enjeux politique, en effet celui qui libérai la capitale serait le sauveur

Composition d' Histoire Sujet: Berlin, un enjeu de la Guerre Froide ( 1945-1990 ) La seconde guerre mondiale commença en 1939, par l'invasion de la Pologne par les Allemands. Elle opposa les forces de l'Axe composées des Allemands, des Japonais, et des Italiens, aux forces des Alliés constitués de la France et du Royaume-Unis, rejoints ensuite en 1941 par les Américains et les Russes. Cette Guerre fut particulièrement sanglante, et marquée par une volonté d'anéantissement de l’ennemie

Comprendre les territoires de proximité - 7-8 h   Question | Mise en œuvre | Approches des territoires du quotidien | Une étude de cas au choix :- un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée ;- la région où est situé le lycée.Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires. |   Thème 2. Aménager et développer le territoire français - 16-17 h   Questions | Mise en œuvre | Valoriser et ménager les milieux | Potentialités et contraintes du territoire français (ultramarin compris)

LOLA GALBADON T03Les enjeux du patrimoine pour la puissance française Créé en 1789 après la révolution, le patrimoine, qui est l’ensemble de biens transmis et conservés afin de garder les traces du passé, d’une identité, d’une mémoire ou d’une histoire, occupe de nos jours une place cruciale pour la France. Il peut revaloriser des territoires, renforcer un sentiment patriotique ou encore engendrer des richesses. Mais le patrimoine possède aussi un enjeu international qui permet de faire de la France

Nord. Cette partition du monde permet de contrer l'encerclement anglo-saxon. Cette application par le politique d'une discipline percevant l'État comme un organisme et à but hégémonique est appliquée au cours de la Seconde Guerre mondiale. À la suite de ses dérives, au sortir de la guerre, la géopolitique tant en Allemagne qu'ailleurs dans le monde est bannie des milieux universitaires et des États-majors, au profit d'autres approches du monde. D'ailleurs, les disciplines géographiques ont renoncé

Cette partition du monde permet de contrer l'encerclement anglo-saxon. Cette application par le politique d'une discipline percevant l'État comme un organisme et à but hégémonique est appliquée au cours de la Seconde Guerre mondiale. À la suite de ses dérives, au sortir de la guerre, la géopolitique tant en Allemagne qu'ailleurs dans le monde est bannie des milieux universitaires et des États-majors, au profit d'autres approches du monde. D'ailleurs, les disciplines géographiques ont renoncé

s’articule directement sur l’année de seconde durant laquelle tous les élèves ont reçu la même formation en histoire et en géographie : ils ont poursuivi leur initiation à l’analyse géographique et historique, ils ont étudié des moments et des situations qui éclairent la période et l’espace couverts par les programmes de première et de terminale. En géographie, le programme de première reprend la démarche des études des cas, selon une méthode initiée en seconde. En terminale, ces études de cas et les

ressource qui ait du sens aujourd'hui. (…) Elle devient un moyen d'acquérir des résultats sociaux et économiques ». La connaissance, c’est le processus par lequel un être humain transforme une information en savoir. L’accès à la connaissance est devenu un enjeu majeur pour nos sociétés modernes. Facteur d’élévation sociale, d’épanouissement et de progrès économique, la connaissance est passée d’une circulation dans un cercle restreint, celui des salons, à un partage massif impliquant des acteurs nombreux