Les Etapes D Une Fiche De Lecture

celle de 1914 1) Quel est le bilan humain et matériel ? 2) Quels sont les changements de frontières en Europe par rapport à 1914 ? c) Un pays complètement transformé par la guerre : la Russie en révolutions Fiche sur la Russie en 1917 - 170 millions d’hab. - modernisation partielle : seulement 5% de la puissance industr. mond. - industrialisation seulement dep. an. 1880 surtout à l’Ouest (Ukraine, Oural, rég. de Moscou

de l’écrit  Orienter sa lecture et son écrit en fonction de la situation de communication  Reconnaître les différents genres d’écrits (littéraire, scientifique, journalistique, etc.)  Reconnaître le fonctionnement des différents types de textes et de discours ;  Déterminer la visée de supports divers (scripturaux, iconiques, etc.) ;  Anticiper le contenu d’un document à partir d’indices significatifs (internes et externes) ;  Adapter sa stratégie de lecture au projet ;  Distinguer

dictionnaire, le tableau noire, les cahiers, la fiche de travail, les enveloppes aux images, fiches blanches; de lieu – la sale de classe; Durée – 50 minutes. Stratégie didactique: la conversation d’orientation, l’écoute, la lecture, l’observation, l’exercice oral et écrit, l’apprentissage par la découverte, l’emploi des images. Formes d’activité: collective, individuelle et par groupes Le déroulement de la leçon Nrcrt Les étapes de la leçon Objectifs L’activité de l’enseignant

METHODE EN 5 ETAPES ET 14 OUTILS 2.1 POURQUOI UNE METHODE ? 2.2 LE TABLEAU DE BORD « D'UN SEUL COUP D'OEIL » 2.3 LES FONCTIONS DU TABLEAU DE BORD 6.1 OUTIL N° 6 - IDENTIFIER LES ACTIVITES ET LES PROCESSUS CRITIQUES 6.2 LISTE GENERALE ET NON EXHAUSTIVE 7. ETAPE N° 3 : SELECTIONNER LES OBJECTIFS 7.1 OUTIL N° 7 - CHOISIR LES OBJECTIFS 7.2 OUTIL N° 8 - MESURER LES RISQUES 7.3 OUTIL N° 9 - ÉLABORER LES PLANS D'ACTION 3. LES CONTRAINTES DU TABLEAU DE BORD OPERATIONNEL 4. LES CINQ ETAPES, LES QUATORZE

Jehan de Loin Bertrand Solet Nº 247 192 pages 4,90 euros Fiche pédagogique de Léo Lamarche Niveau 5e PRÉSENTATION Le roman Au moyen âge, un trouvère et son ours apprivoisé arrivent dans un château pour participer aux fêtes et tournois que préparent le seigneur Louis de Maldoret et sa fille Mahaut. Mais ils tombent en plein drame : le capitaine Jérôme d’Enfer, au service du seigneur, persécute les pauvres bûcherons qui ne peuvent payer la dîme – il vient d’ailleurs d’arrêter une veuve et de brûler

Moutier Rapport de Stage BTS Vincent Audrey BTS SIO première année Promotion : 2011/2013 Rapport de Stage Air France Industries Vincent Audrey BTS1 SOMMAIRE Table des matières A. B. C. D. Introduction Présentation de l’entreprise Les différentes étapes que traverse un équipement Activités réalisées 1. Electronique 2. Informatique E. Conclusion 1 Rapport de Stage Air France Industries Vincent Audrey BTS1 A. Introduction A l’issue de ma première année en BTS SIO (Services aux Organisations Informatiques)

décision de la Cour de cassation est très courte. En général, son propos tient en 5 lignes (=rien). L’objet de cet exercice est d’expliquer ces 5 lignes : de reconstituer les raisonnements juridiques qui ont mené à cette solution. Rappel : Grille de lecture des arrêts de la Cour de cassation Casse L’arrêt de CA visa chapeau motif Rejette le pourvoi Vu : art. du code principe juridique 1e attendu : faits motif 1er attendu : faits motif censuré e 2 attendu : raisonnement de la CA Qu’en

Travailler en littérature avec les albums du défi lecture – cycle 1 Analyse et pistes d'exploitation Homme de Couleur Jérôme Ruillier Problématique Voici un album dont le sujet pouvant être complexe est décrit de manière simple et intelligente pour les tout-petits. Il n'y a a pas d'âge pour apprendre la tolérance! Si l'homme blanc change de couleur selon les situations (âge, peur, chaleur, froid...), l'homme noir, lui, reste noir en toutes circonstances... d'où la subtilité du titre! Un texte poétique

LIRE POUR PRÉPARER UN TRAVAIL Leçon 13 – Résumé LA LECTURE EFFICACE 1 Lire pour préparer un travail Leçon 13 – Résumé ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Avertissement Dans la présente leçon, on apprend comment retenir à long terme l’essentiel d’un texte par la rédaction d’un résumé qui synthétise les idées importantes et retrace leur organisation. www.ccdmd.qc.ca Cette leçon s’inscrit dans un processus de lecture, la lecture fonctionnelle, qui va de l’analyse du libellé d’un travail

Rappelons ici les étapes essentielles d’une telle démarche : 1. CERNER LE SUJET : - Analyse des consignes - Mobilisation des connaissances - Compréhension des problématiques - Choix de mots-clefs - Hypothèse de recherche pour l’iconographie 2. RECHERCHER LES SOURCES D’INFORMATION : - Identification des sources - Utilisation des outils de recherche - Analyse des résultats - Réévaluation des hypothèses 3. COLLECTER ET TRIER LES DOCUMENTS : - Lecture rapide pour la sélection