Les Européens à La Découverte Du Monde Au 15eme Siècle

INSTITUTIONS DE L’OCCIDENT Chapitre 1 : De la fin de l’Antiquité Grecque à l’époque Franque Les conceptions de communauté supérieure en Occident pendant l’Antiquité Grecque. Avec des cités Etats qui refusent de reconnaître d’autres cités. Dès l’Antiquité ces cités Etats (Sparte, Athènes) s’appuient sur une constitution écrite qui règle la vie de la cité : un élément d’unité : le patriotisme grec (conscience d’appartenir à une communauté) cela exclut les barbares (les non grecs). Volonté d’étendre

par Centre de Formation à Distance Mechelsesteenweg 102 2018 Anvers Copyright © Nom professeur © CFD, Mechelsesteenweg 102, 2018 Anvers Tous droits réservés. Aucune partie de cette publication ne peut être reproduite, stockée dans un système de récupération, ou transmis sous aucune forme ou par aucun moyen, électronique, mécanique, photocopie, enregistrement ou toute autre manière, sans l'autorisation préalable écrite de l'auteur ou du CFD. Malgré tous les soins apportés à la composition du texte

nouvelles avant les gazettes A. Le besoin d'information L’essor des villes, la montée de la bourgeoisie et les forts trafics commerciaux des 3 villes principales européennes : Venise, Anvers et Amsterdam, crées un échange avec les grands marchands européens sur 2 points importants : le développement des services postaux qui permet un échange régulier l'essor de l'industrie du papier L'imprimerie La presse imprimée est mise en place en Europe au milieu du 15eme. Gutenberg Cette invention se

 liées  à  des  pratiques  religieuses  c’est  pourquoi   sciences  liées  à  des  religions.     Les  sciences  liées  à  l’évolution  :     On  scrutait  le  ciel  pour  la  périodicité  des  saisons.  Notion  de    périodicité  :  de  saisons,  marées,  fleuves.   On  s’y  intéressait  psk  il  y’avait  une  importance  des  saisons,  à  se

Introduction à la science politique Introduction La science politique : objets, méthodes et problématiques  Les objets : de quoi parle-on quand on fait référence à la science politique ? Un grand professeur de science politique, Jean Leca, il y a une petite dizaine d’années, a dit que l’augmentation de chercheurs politiques a conduit à une diversification de la matière, une dilution. C’est un élargissement des centres intérêts. On peut distinguer 3 manières différentes, 3 positions, pour

complexité repose en grande partie sur l'existence de définitions multiples. En effet, il y a autant d'identités sociales que de contextes sociaux de définition d'un acteur. Cela soulève alors la question de la subjectivation de ce concept -la subjectivité étant le fondement de la définition identitaire d'un acteur. Considérée à l'origine comme une "construction humaine", l'identité s'élabore en référence à un "contexte scientifique", lui même représenté par une "théorie". L'identité est un sens perçu

(16e-fin 18e) à la révolution industrielle (18e-19e) INTRODUCTION Capitalisme et économie de marché décrivent-ils deux choses différentes ou pas ? L'utilisation de l'un ou de l'autre on parle de la même chose mais pas de la même manière, c'est un choix politique. Chaque phénomène social comporte plusieurs dimensions, la question par ex de la légalisation du cannabis : dimension juridique, sociale, économique et politique à partir desquels on va pouvoir appréhender le phénomène. On a donc plusieurs

cours : Ce cours a vocation à vous exposer ce que sont les sources du droit dans une perspective historique. L'expression source du droit elle désigne tout ce qui contribue à former l'ensemble des règles juridiques qui sont applicables à un territoire à une cité ou à un état. Dans la France de 2012 les sources du droit sont multiples et de deux natures, d'une part on trouve des sources dites « nationales » il s'agit principalement de la constitution et plus largement des règles à valeur constitutionnelles

: lis le texte ci-dessous et réponds aux questions posées Cette année, notre école célèbre, à sa manière, la journée de l’environnement. Tôt le matin, nous nous retrouvons à l’école. Armées de pelles, de râteaux, de balais, et de tête de loup, filles et garçons s’organisent en équipes. Les uns nettoient d’abord l’école et ses abords puis dépoussièrent les livres de la bibliothèque. Les autres lavent à grande eau les toilettes. Une belle musique accompagne les travaux. Ces activités, entrecoupées

2007-2008 Encadrants : Mme Hihi M.Belfkih Monographie Dans les arcanes de l‟ancienne médina de Casablanca Nous dédions ce travail à nos parents et amis qui nous ont soutenus avec ferveur tout au long de cette aventure Nous tenons à remercier chaleureusement nos encadrants, Mme Hihi pour ses conseils avisés et M.Belfkih pour l‟aide précieuse qu‟il nous a apporté durant nos recherches. Nous voulons également remercier M. Naguib Abdallah de nous avoir accueillis avec autant de gentillesse et