Les Fables Les Allégories

personnages. Identifiez le genre (conte, fable, poème en prose, sonnet etc.) et le type de texte (descriptif, narratif, argumentation en apologue, en dialogue etc.) => Lisez l'extrait en respectant le rythme du texte et le ton (en particulier pour les fables et les poèmes !) => Annoncez la question (celle posée par l'examinateur) et les axes d'étude que vous avez choisis pour votre lecture analytique. ATTENTION : ne cherchez pas à calquer artificiellement les axes vus en cours à votre lecture analytique

Jehanne de FranceGargantuaLes Fables Sido / Les Vrilles de la vigne« Où vas-tu Sam Lee Wong » ?Les thèmes et les questions courantes de l’examinateur sont assez balisés, même si selon votre présentation, l’intérêt qu’elle a suscité ou les zones de flou qu’elle a fait apparaître, – ou même la culture personnelle de l’examinateur – des question inattendues peuvent surgir.Fascination pour la vie de l’auteurActualité des thèmes abordésGoût marqué pour certains poèmes, fables, passagesLiens avec d’autres

2.1. chansons de geste 1.2.2. romans courtois 1.2.2.1. romans antiques 1.2.2.2. romans celtiques 1.2.2.2.1. Tristan et Yseut 1.2.2.2.2. Marie de France 1.2.2.2.3. Chrétien de Troyes 1.2.3. parodie: Roman de Renart 1.3. fabliaux, contes et fables 1.4. cas spécial : Aucassin et Nicolette 2e Année 2. littérature dramatique 2.1. théâtre religieux 2.2. théâtre profane 2.3. fin moyen âge 3. littérature lyrique 3.1. poésie courtoise 3.2. Villon 4. Roman de la Rose 3 A LIRE 1e

moraliste se caractérise par le choix d'une forme discontinue : l'essai montaignien qui va « à sauts et à gambades » (Montaigne, Essais, III, 9) sans obéir à une organisation préétablie, la collection de maximes chez La Rochefoucauld, le choix de fables par La Fontaine, ou le recueil de caractères chez La Bruyère. C'est précisément le signe de cette attitude descriptive propre au moraliste : il refuse par là le discours construit, démonstratif et prescriptif, et conteste ainsi la posture d'autorité

Chapitre 2 L’argumentation, du classicisme aux Lumières Séquence 5 Fables et paraboles Le Caravage, Les Joueurs de cartes J. de La Fontaine, Fables, « La Cigale et la Fourmi » D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 T. Corbière, Les Amours jaunes, « Le Poète et la Cigale » TEXTE 2 J. de La Fontaine, Fables, « Le Loup et les Bergers » D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Plutarque, « Le banquet des sept Sages » ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE J. de La Fontaine, Fables, livre VII TEXTE 3 Fontenelle, Histoire des oracles D’UN TEXTE À L’AUTRE

les relations entre les cinq sens et les émotions humaines. Thème Le thème de la femme est présent durant tout le recueil : elle s'y fait tour à tour sensuelle et envoûtante, figure maternelle et aimante, mais aussi beauté inaccessible, allégorie de l'absolu. Les Fleurs du mal sont divisées en quatre cycles, dont les premiers s'inspirent de trois de ses maîtresses : on distingue ainsi le cycle de Jeanne Duval, le cycle d'Apollonie Sabatier, semi-mondaine présentée par Baudelaire comme une

depuis que les vertus divines Volant au ciel ont laissé les péchés, Qui jusqu’ici se sont tenus cachés Sous les monceaux de ces vieilles ruines Les vertus ont suivi Astrée qui a quitté le monde lorsque l’âge de fer est arrivé sur terre. Dans les fables d’Esope ( fable 58) Babrios dit que l’urne ne contient que des vertus. Rome a du être comparée, quelques années auparavant , sous les trait de pandore* . *le mythe de Pandore : Zeus donna à Pandore une mystérieuse boîte qu’elle devait protéger mais

française. Les figures de style privilégiées par le classicisme sont plutôt des figures d’atténuation (litotes, euphémismes, etc.) qui traduisent une réserve et une pudeur de l’écriture propres au classicisme. LA FontAine Il publie ses recueils de Fables entre 1668 et 1694. Sur des thèmes inspirés des apologues de l’Antiquité grecque (Ésope, Phèdre) ou orientale (Pilpay), il fait œuvre de moraliste dénonçant tous les esclavages intérieurs de la nature humaine. Il est aussi un poète d’une grande virtuosité

poètes de La Pléiade pensent que le poète est le serviteur de la Beauté. Il y a donc un énorme travail sur la forme, qui rend leur poésie élitiste. Le rythme et la musicalité sont très travaillés, il y a beaucoup de figures de style notamment des allégories, des métaphores et des comparaisons. Leurs poèmes sont principalement des sonnets. Le but des poètes de la Pléiade est de créer une poésie française capable de rivaliser avec la poésie italienne (Dante,…) et antique. Ce but est exposé dans « Défense

Didactique : veut instruire et recourt aux tournures de l’ordre, du conseil, à un discours logique. Figures de styles : Comparaison : rapport des éléments. Métaphore : image qui consiste à identifier deux termes par le biais d’une comparaison. Allégorie : ide générale ou abstraite mise en scène sous la représentation concrète ou métaphore animée. Personnification : procédé qui consiste à attribuer un comportement humain, à une idée, objet ou un animal. Métonymie : deux réalités sont liées par proximité