Les Facons Du Regard Francis Ponge

............................67 3.1.3 Un non-conformiste donne son avis... ...................................................70 3.2 L’étrangeté au monde ..................................................................................77 3.2.1 Un regard de vacancier .........................................................................77 3.2.2 Les rêveries d’un promeneur solitaire....................................................80 3.3 L'étrangeté à soi......................................

de la guerre 82 , des gestes absurdes 83 . D'une façon générale, ces applications du mot « absurde » dérivent de près ou de loin de la définition première. Le commun dénominateur de ces diverses applications serait : ce qui est disproportionné ou contraire à la raison et à ses exigences, ce qui est incompréhensible, irrationnel. Il s'agirait donc d'une définition analogique. Est analogique en effet un concept qui s'applique à des réalités de façon en partie semblable et en partie diverse, mais toujours

contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dossier SCIENCE-FICTION, regards sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 La poésie dans le monde et dans le siècle 6 La poésie engagée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 7 Regards de poètes sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Théâtre : continuité

guerre [82], des gestes absurdes [83]. D'une façon générale, ces applications du mot « absurde » dérivent de près ou de loin de la définition première. Le commun dénominateur de ces diverses applications serait : ce qui est disproportionné ou contraire à la raison et à ses exigences, ce qui est incompréhensible, irrationnel. Il s'agirait donc d'une définition analogique. Est analogique en effet un concept qui s'applique à des réalités de façon en partie semblable et en partie diverse, mais toujours

les années de l’enseignement obligatoire dans le Secondaire, bloquent des étudiants par ailleurs passionnés par la langue qu’ils étudient et légitimement désireux de poursuivre leur apprentissage. L’objectif de ce cours est donc de fournir, de façon ramassée sur la première année, des repères nets : nous vous présenterons ce qu’il faut savoir maîtriser pour poursuivre des études universitaires. Le cours prend la forme d’un TD. Le temps réservé ne permettra toutefois pas un entraînement intense

La poésie traditionnelle ◗ Exercices d’application : J. de La Fontaine ; V. Hugo ; J. Racine ; J. Du Bellay ; E. Rostand ; N. Boileau ; P. Verlaine ; S. Prudhomme FICHE 2 228 La poésie moderne ◗ Exercices d’application : G. Apollinaire ; F. Ponge ; H. Michaux ; J. Prévert ; O. Barbarant ; J. Supervielle FICHE 3 231 Les registres lyrique et élégiaque ◗ Exercices d’application : P. de Ronsard ; V. Hugo ; A. Gide ; Colette ; D. Rolin ; A. de Musset FICHE 4 233 Chapitre 6 Les notions

») met en |5 Litterature.indb 5 06/09/11 11:52 relation personnage, histoire et société. Confronté à l’événement lui-même, à des situations de crise, au danger absolu (l’enfermement, le mal, la mort), le personnage de roman permet de façonner des grandes attitudes. En action ou en opposition, en devenir, le personnage suit des modèles mythiques ou non, entre en rupture, renouvelle sensibilité et attitudes face à l’Histoire. La notion même de personnage, entre héros et antihéros,

») met en |5 Litterature.indb 5 06/09/11 11:52 relation personnage, histoire et société. Confronté à l’événement lui-même, à des situations de crise, au danger absolu (l’enfermement, le mal, la mort), le personnage de roman permet de façonner des grandes attitudes. En action ou en opposition, en devenir, le personnage suit des modèles mythiques ou non, entre en rupture, renouvelle sensibilité et attitudes face à l’Histoire. La notion même de personnage, entre héros et antihéros,

au mieux la voix de l'auteur, ainsi que la sienne. Cette volonté révèle la clé de sa démarche de traducteur, qui vise à “s'effacer” derrière la voix de l'auteur traduit, à être le passeur d'une autre langue, d'une autre parole poétique, d'un autre regard sur le monde. Dans son oeuvre poétique, une esthétique proche semble s'affirmer au fil de ses recherches : il la nomme lui-même “effacement”. Ce désir de transparence est perceptible dans l'ensemble de son oeuvre poétique, à la fois dans la poésie

chacun. 15 A l'époque où Modiano écrit, il devient de plus en plus difficile de donner la définition du roman. Ce genre littéraire a subi de nombreuses modifications au cours des siècles de son existence. Un par un, le roman a découvert, à sa propre façon, par sa propre logique, les différents aspects de l'existence : avec (…) Cervantès, il se demande ce qu'est l'aventure; avec Samuel Richardson, il commence à examiner "ce qui se passe à l'intérieur", à dévoiler la vie secrète des sentiments; avec Balzac