Licence

33147 mots 133 pages
MÉTHODOLOGIE
EN SCIENCES HUMAINES

Fillettes
tribales,
Sanjay
Gandhi
National
Park,
Mumbai,
Inde,
2009,
M‐C
Saglio‐Yatzimirsky


APPRENDRE, COMPRENDRE, ANALYSER
Année 2011-2012
Jean-Michel Butel,
Jean-François Klein,
Sarah Mohamed-Gaillard
Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky avec la participation en 2011 de Huguette Rigot,
Marie Stachowitsch, Anne Viguier

PROGRAMME

I. PROLEGOMENES : NOTER, APPRENDRE

Séance 1

(p.4)

Pour commencer: Pourquoi un cours de méthodologie ?
La licence, université et culture générale ; objectif du cours de méthodologie, de ce présent fascicule ; consignes, modalités de contrôle.

(p. 6)

Savoir fondamental : Une connaissance minimale de la langue française
Apprentissage d’une langue étrangère et maîtrise de sa langue maternelle ; maîtrise d’un niveau de langue universitaire ; les outils pour évaluer ses lacunes et les combler ; grammaire et orthographe : quelques rappels utiles ; diversifier son vocabulaire, s’adresser à un enseignant et autres remarques sur les formules de courtoisie.

Séance 2 (p. 25)

La prise de notes et la révision
Utilité des cours ; La prise de note : matériel et procédure ; réaliser des fiches. II. LIRE UTILE

Séance 3 (p. 30)
BULAC

Où et comment trouver des livres à lire ?

Séance 4

La fiche et le compte rendu de lecture

(p. 36)

Pourquoi lire ? Quels livres lire ? Faut-il tout lire ? Présentation des outils documentaires. Trouver une bibliothèque. Séance BULAC (cette séance sera organisée par la BULAC et se tiendra à l’horaire du cours, entre la 6è et la 13è semaine)

Lire et utiliser ses lectures dans l’apprentissage universitaire ; établir une fiche de lecture ; stocker ses fiches de lecture ; rédiger un compte rendu ; méthode de fiche de lecture pour les ouvrages de fiction ; quelques exemples de comptes rendus.
Travail de l’étudiant (1) : rendre une fiche de lecture.

Séance 5

(p. 46)

Présenter ses sources : la bibliographie
La

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