Les Femmes Au 19eme Siecle

A/ Les Courtisanes  Durant le 19ème siècle la prostitution n’était pas considéré comme étant péjoratif mais plutôt comme une activité qui faisait partie du quotidien. A l’époque les prostitués étaient connus sous le nom de courtisane. Elles n’avaient pas de statut juridique précis. Elles étaient spécialement destinées aux classes sociales les plus élevées notamment les princes, rois etc. Dans ces familles le père emmenait son fils chez les courtisanes afin d’affirmer sa virilité. C’étais pour

groupe social. Au 19ème s devant mutations semble incarner le passé. France : noblesse place importante dans nombreux domaines. Elites sociales 19ème s : bourgeoisie/noblesse. Dans gouvernements, administrations, dans les Parlements… Point de vue économique à la tête de grandes propriétés foncières, tête conseil administration grandes entreprises. Ex : famille de Wendel, forges de Lorraine. Sur plan social : ne perd rien prestige, référence bourgeoisie. 19ème s pas simplement siècle du triomphe de la

des femmes en France depuis 1900 Qu'est ce qui a fait avancer le droit des femmes ? Dans quel domaine ? par qui ? De quelles maniére? Première partie: La politique Les femmes ont très peu de droits, et encore il faut distinguer entre la possession d'un droit et son exercice : la femme est jugée incapable de l'exercer. Rappels historique :Sous la Révolution, suite au discours de l'abbé Sieyès du 20 et 21 juillet 1789, distinguant entre citoyens « actifs » et « passifs », les femmes furent

Colin et publié en 1986. De plus, il apparait clairement que ce texte est de type informatif, en effet il y est relaté comment les enfants étaient abandonnés au 18ème siècle. Dans ce document les informations importantes sont les suivantes :  Un nombre impressionnant d’enfant est abandonné au cours du 16ème et 17ème siècle, et une double cause en est la raison : les mère-fille qui ne peuvent assumer un enfant hors mariage ainsi que les ménages qui contraint par la pauvreté se voit dans l’obligation

l’universalisation du droit de suffrage a été progressive. En effet, elle a mis plus d’un siècle et demi à s’imposer. La première ébauche du droit de suffrage masculin est élaborée sous la Révolution française avec notamment l’inscription dans la Constitution du principe selon lequel tous les citoyens sont égaux en droit. Cependant cette constitution ne sera jamais véritablement appliquée. Il faut attendre la fin du 19ème siècle pour assister à l’introduction effective du suffrage universel masculin: c’est

Le droit de vote des femmes aux États-Unis Les États-Unis sont loin d’être le premier pays à autoriser le droit de vote des femmes. Dès 1893, la Nouvelle–Zélande montrait l’exemple, suivie par la Finlande, le Canada et même l’Azerbaïdjan en 1918. Les françaises elles, devront attendre 1944. Le droit de vote Le droit de vote ou droit de suffrage est le droit accordé à un citoyen d'un État pour lui permettre de voter, c'est-à-dire d'exprimer sa volonté lors d'un scrutin. Le citoyen

Minuit. Les années 1950 furent le théâtre de bouleversements et ce livre en témoigne. Les guerres mondiales. Les années 1950 sont tout d’abord marquées par la fin des deux conflits mondiaux, qui ont profondément marqué la première moitié du 20ème siècle. La Seconde guerre mondiale fit rage entre les Alliés (France, Royaume-Uni, URSS et USA) et l’Axe (Allemagne Nazie, Japon et l’Italie fasciste) entre 1939 et 1945. Le bilan humain est catastrophique : pas moins de soixante-deux millions de morts.

pas négatif car sa favorise la réflexion. Par exemple sur la question de la génération spontanée Spallanzani et Nedham (abée tout les 2) se sont opposés de façon constructive au 18éme siècle. Leurs idées étaient divergentes au sujet des « infusoire » naissants ou non par génération spontanée. Même controverse au 19éme sicle entre Pasteur et Pouchet. Mais aussi en 1850 entre Georges Cuvier et JB Lamarck au sujet de l’origine de la Terre. Ils défendent des points de vue très très différents sur plusieurs

la suite, on se socialise à l'objet. = Toute nouveauté suppose un travail de socialisation : il faut un habitus pour que les nouveautés pénètrent la société. * Trois périodes : → 17ème/fin 19ème : la consommation est réservée à des classes aisées, l'aristocratie puis la bourgeoisie montante. → Fin 19ème/début 20ème : essor d'une aristocratie flamboyante, « la classe de loisir ». → Les 30 Glorieuses (1945-1974, voir à nos jours) : plein emploi, diminution des écarts sociaux, propagation de produits

première étudiante à la faculté de lettres de Lyon (Julie-Victoire-Dauvié)1880 : ouverture de l’éducation secondaire aux femmes. En 1940, on compte encore deux fois moins de filles scolarisées dans le secondaire que les garçons 1882 : école obligatoire pour les 2 sexes 1900 : on comptait en France 624 étudiantes à l’université contre 27 000 étudiants. 1944 : droit de vote des femmes INTRODUCTION ET DÉFINITION- Le genre est un système de bicatégorisation hiérarchisé entre les sexes.- Une distinction