Les Femmes Dans La Chartreuse De Parme

s'imposeraient à nous de l'extérieur, dans une évidence intangible. En reprenant l'intuition de Dostoïevski, Sartre peut dire « Si dieu n'existe pas, tout est permis » au sens où chacun pose ses propres valeurs par ses choix. Ainsi dans la Chartreuse de Parme la Sansévérina affirme par tout son comportement la valeur absolue de la passion amoureuse. Elle est prête à tout sacrifier pour son bel amour, tout, c'est-à-dire les conventions sociales, la morale traditionnelle et sa vie même s'il le faut

montre ironique vis à vis de son personnage, il nous invite à porter un regard distancié sur ce personnage. Cette ironie crée alors une complicité entre l’auteur et le lecteur, aux dépens du personnage.Exemple : – La Chartreuse de Parme , Stendhal : Stendhal fait preuve d’une ironie affectueuse envers Fabrice Del Dongo. Emprisonné, Fabrice est émerveillé par la vue de sa cellule d’où il aperçoit Clélia dont il est amoureux. Stendhal commente ironiquement : « Notre

et tu ne peux que nuire à notre bonheur. Nous suivons le pur instinct de la nature, et tu as tenté d’effacer de nos âmes son caractère. Ici tout est à tous, et tu nous as prêché je ne sais quelle distinction du tien et du mien. Nos filles et nos femmes nous sont communes ; tu as partagé ce privilège avec nous, et tu es venu allumer en elles des fureurs inconnues. Elles sont devenues folles dans tes bras, tu es devenu féroce entre les leurs. Elles ont commencé à se haïr ; vous vous êtes égorgés

Juan Electre En attendant Godot Enfance Eugénie Grandet Fahrenheit 451 Fin de partie Frankenstein Gargantua 7Knock Germinal Hamlet Horace Huis Clos Jacques le fataliste Jane Eyre Knock L’homme qui rit La Bête humaine La Cantatrice Chauve La chartreuse de Parme La cousine Bette La Curée La Farce de Maitre Pathelin La ferme des animaux La guerre de Troie n’aura pas lieu La leçon La Machine Infernale La métamorphose La mort du roi Tsongor La nuit des temps La nuit du renard La Parure La peau de chagrin

Les Chimères (1854) Littérature dramatique • V. Hugo. Hernani (1830) ; Ruy Blas (1838) • A. de Musset. Lorenzaccio (1834) • A. de Vigny. Chatterton (1835) Littérature narrative Romantico-réaliste : • Stendhal. Le Rouge et le noir (1830) ; La Chartreuse de Parme (1830) • H. de Balzac. La Comédie humaine (1848) Réaliste : • G. Flaubert. Madame Bovary (1857) • A. Daudet. Le Petit Chose (1868) ; Sapho (1884) • É. Zola. L’Éducation sentimentale (1869) • G. de Maupassant. Une Vie (1883) ; Bel Ami (1885)

Stendhal, actes du XVIe congrès international stendhalien, Paris, 26-29 avril 1983, textes recueillis par Victor Del Litto, Genève, Droz, 1985. CROUZET, Michel, « Comment et pourquoi Stendhal est-il devenu romancier ? », Le Roman stendhalien. La Chartreuse de Parme, Orléans, Paradigme, 1996, p. 219-364. —, « Stendhal passe du journalisme au roman ou du réalisme politique au réalisme esthétique », H.B. Revue internationale d’études stendhaliennes, n°4, 2000, p. 109-133. DI MAIO, Mariella, Stendhal. Intérieurs

était considérée par certains comme un droit justifiant les massacres des civils. *L’énumération des victimes innocentes : vieillards, femmes, enfants, jeunes filles est insoutenable ainsi que la façon macabre qui permet d’accumuler des détails anatomiques très crus : cervelles répandues, bras et jambes coupées … *Les images sont volontairement insupportables : femmes égorgées allaitant à leurs mamelles sanglantes sous les yeux de leur mari, jeunes filles éventrées après avoir été violées pour assouvir

Un désir de recommencement. On peut douter cependant de la concrétisation de ce désir : en effet Alexis confond rêve et réalité. Objet d’étude n°3 : Texte 1 : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours ? Stendhal La Chartreuse de Parme 1839 Première partie, chapitre IV 1789-1842. Henri Beyle dit Stendhal. Prit d’un amour pour l’Italie. L’extrait relate de la bataille de Waterloo. Fabrice Del Dongo un jeune héros raconte la bataille et n’y comprend rien du tout. Le Rouge et

Objet d’étude N°1 : Le roman : La princesse de Clèves et l’axe de réflexion : Individu, morale et société. Parcours associé : Texte 1 : Stendhal, Le rouge et le noir (1830) : extrait. Pour l’épreuve orale : Introduction : Quelques phrases de présentation de l’extrait qui permettent de faire part de vos connaissances sur l’auteur, et/ou sur les contextes littéraire et culturel au sein desquels l’oeuvre a été écrite et publiée. Rappel historique : Période de la Restauration qui, comme renom

dans son regard... « Viens donc voir... » Il la prenait par la main, il la soulevait de la banquette où elle s'était affalée pour reposer sess pieds enflés, regardant sans les voir les fastidieuses rangées de Vierges aux visages figés, de grosses femmes nues. « Regarde-moi ça. Pas mal hein ? qu'en dis tu ? Il savait dessiner le gaillard ? Regarde un peuu ce dessin, (ces masses, cet équilibre... je ne parle même pas de la couleur... » De l'uniformité, du chaos, de la laideur, quelque chose d'unique