Les Femmes Savantes Le Renvoi De Martine

(en fait, à Plymouth et en 1620). Page 53 : « souffler une femme (à quelqu'un) » : la lui enlever. Page 54 : « orientalo-fragonarde » : qui évoque la sensualité des femmes telle qu'on la trouve dans les œuvres du peintre français du XVIIIe siècle, Fragonard, et dans celles (par exemple, de Delacroix) représentant des femmes d'Orient (en fait, l'Afrique du Nord et le Moyen-Orient). Page 55 - « avoir au boniment » : convaincre quelqu'un par un discours rusé. - « “Le Petit Journal“ » : quotidien

en colère quand elle voit ce «jeune mâle», qui ne «fait qu'obéir aux ordres de la nature», donner «un baiser à une jeune fille». De plus, il montre son «goût pour la basse compagnie», ne détestant pas s’encanailler avec des matelots et avec des femmes, étant ainsi surpris par le comte de Cumberland alors qu'il est couché avec une certaine Sukey. Après la mort de la reine, il réapparaît à la cour de Jacques Ier, étant alors admiré de «mainte dame prête à lui accorder ses faveurs». Ce sont : Clorinde

: Guy Laflèche. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1981 v.007; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1981 v.007; Microfilm; CÉTUQ. Bénard, Johanne, «Pour une lecture autobiographique de l’œuvre de Louis-Ferdinand Céline», thèse de doctorat, 1988, ix, 436 p. Dir. : Martine Léonard. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1989 v.017; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1989 v.017; Microfilm; CÉTUQ. Benardi, Roberto, «Le voyage au Canada français et en Amérique du Nord : exotisme et modernité dans la France de la seconde moitié du XIXe siècle»

classique et ses précurseurs Le poète d’Hadrumetum (mosaïque) Molière, L’École des femmes D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Aristophane, Lysistrata ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Ménandre, Le Bourru TEXTE 3 Molière, L’Avare D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Plaute, L’Aululaire ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS Deux mises en scène de L’École des femmes J.-A. Watteau, Arlequin et Colombine… M. Sand, Polichinelle 17 17 18 19 20 21

5. Aide méthodologique : Liste des articles à considérer dans la grammaire Denis-Sancier (en fonction du programme du cours) Les articles sont indiqués en italique ; ils sont classés selon les problèmes abordés dans le cours ; le chiffre renvoie au numéro des pages ; on a rappelé parfois les notions essentielles à connaître. Rappel : Pour chaque chapitre reportez-vous aux articles de la grammaire DS. Vous pouvez compléter vos lectures de la grammaire Riegel Pellat Rioul (abrégée en RPR)

pour la dévalorisation..............................................................................................42 Deuxième partie Les effets de la dévalorisation ..........................................................47 1. L’accession des femmes à l’encadrement hiérarchique ......................................................................... 48 1.1. Les professions intermédiaires : une « dé-féminisation » de l’encadrement ...................................48 1.2. La féminisation de

Au cours d’«une partie de campagne», une femme réussit à séduire un impénitent misogyne. Mais, finalement : « Voici deux mois qu'Antoinette et Léon vivent dans le nid couleur de ciel. Antoinette est restée une bonne et franche fille, Léon médit des femmes avec plus de verve que jamais. Ils s'adorent.» --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- “Dans Paris” Nouvelle ---------------------------------

défi : « J’ai le temps devant moi, y affirme Freud, et j’arriverai bien à mes fins : il est bien arrivé d’autres choses que vous croyiez impossibles. » Mais, pas tout le temps, si le nombre 51, isolé dans l’année 1851, trois fois répétée dans le rêve, renvoie à un dernier sens, celui de « l’âge où un homme est le plus exposé » et où Freud a vu mourir plus d’un collègue, « un, entre autres, qui, après avoir longtemps attendu, venait d’être nommé professeur peu de jours avant. »[20] Voilà de quel bois se

composent une paire. Les déterminants pluriels ne peuvent être placés que devant des noms au pluriel. La distinction entre « chaque » et « aucun » se fera à l’aide de la seconde partie de la négation pour la 3e phrase. Noms communs la scène – un savant le passage une vallée un ministre un hameau un film – une fable un surnom un portrait Noms propres Picasso Léonard de Vinci Pasteur La Fontaine Madeleine – Genève Colbert Madagascar Versailles – les Landes On note que certains noms propres sont

CHAPITRE 2 : LA QUESTION SOCIALE La condition ouvrière A. Les soubresauts du quotidien « Existence à cahots » (Yves Lequin) faite de la pression soutenue du rythme de travail, d'une embauche précoce et du chômage récurrent. Rôle nouveau des femmes et enfants, grande instabilité des revenus qui sont très inégalitaires. L'indigence du mode de vie. Tombée dans l'indigence constitue un risque majeur en raison des mauvais revenus, des accidents et des conditions déplorables de travail. Par