Les Fonctions Du Mythe Dans La Création Littéraire

(et le préface seule), René Maran dénonce certains aspects de la colonisation, ce qui entraine des controverses et lui vaut des inimitiés. Il met fin à sa carrière coloniale quelques années plus tard et continue celles d'écrivain et de journaliste littéraire et de radio à Paris où il résidera dorénavant, y compris durant la Seconde Guerre mondiale. Il n'est pas inquiété par les autorités occupantes. Dans son oeuvre romanesque inspirée par l'Afrique, il montre les rapports, parfois difficiles, entre

soi. À part quelques données certifiées, dont la chronologie est d'ailleurs incertaine, la vie de Platon est mal connue3. Comme pour beaucoup d'autres philosophes de l'Antiquité, il est souvent difficile de distinguer l'histoire et la construction littéraire. La philosophie de Platon Les influences Platon fut un « disciple »Note 2 de Socrate. Sa pensée s'inspire de celle de ce dernier mais aussi de celle d'Héraclitep. 41 et de celle de Pythagore (fondateur du pythagorismep. 42). Il est généralement

LITTERATURE: TEXTES THEORIQUES ET CRITIQUES, édition Nathan université Partie I: Qu'est-ce qu'une œuvre littéraire? Chap 1: Spécificité du texte littéraire Ds lignée des gds écrivains du 19e, voués au culte de l'idéal et du beau, on a lgtps évoqué les qualités formelles, condition de la survie de l'oe littéraire: appartenant au domaine esthétique, celle-ci ne se laisse définir que cô une forme parfaite, produit d'un travail artistique. A ce titre elle est opposée aux écrits qui visent une

Dissertation : « Tu m’as donné de la boue et j’en ai fait de l’or » Au 19ème siècle, sous le Parnasse et le Symbolisme, deux mouvements littéraires, de nombreux écrivains tels que Jules Laforgue, Stéphane Mallarmé , Arthur Rimbaud, ou encore Paul Verlaine se sont penchés sur les différents rôles que le poète incarne. Chacun défend sa propre opinion sur le sujet. Pour sa part, Charles Baudelaire déclara dans l’épilogue des Fleurs du Mal : «  Tu m’as donné de la boue et j’en ai fait

Objet d’étude : La Poésie Corpus : Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1840 * Texte B : Théophile Gautier, « Le pin des landes » Emaux et Camées, 1852 * Texte C : Charles Baudelaire, « L’albatros », Les Fleurs du mal, 1857 * Texte D : Arthur Rimbaud, « Ma Bohème », Poésies, 1870 Question : A l’appui des textes du corpus vous expliquerez quelle image leurs auteurs donnent du poète et de la création poétique. Ce corpus est constitué de quatre textes, portant

Achille, Alexandre le Grand, Lancelot, Jeanne d’Arc, Napoléon, Jean Moulin, De Gaulle, Che Guevara, James Bond, Gandhi, Nelson Mandela, Jimi Hendrix, Superman... autant de figures qui éclairent la "fabrique du héros" dont la fonction sociale et imaginaire est essentielle : c'est à travers un individu, un acte, une mémoire que se façonne le monde. Ainsi, le héros se caractérise, il surgit lorsque la communauté risque de régresser

du terme). L’importance d’Huxley tient non seulement au fait qu’il est l’auteur d’une œuvre devenue synonyme même de dystopie scientifique (Le meilleur des mondes), mais également compte tenu du fait qu’il fait corps avec l’ensemble de son œuvre littéraire, miroir d’un moment tourmenté des temps modernes. I. Intrigue, questions fondamentales, thèmes abordés Intrigue: Nous sommes en l’an 2500 de notre calendrier actuel et l’endroit est Londres. À cette époque, le monde est sous la domination d’un

lecture de deux ouvrages "officiels" m’a fait franchir le pas : La Fortune littéraire de Molière (1970) de Maurice Descotes, qui montre comment la réputation littéraire posthume de Molière a évolué d’un extrême à l’autre, et la thèse de Gérard Moret, Molière : portrait de la France dans un miroir (2004) dans laquelle est expliqué au moyen de quels sentiments nationalistes exacerbés s’est formé, au fil des décennies, le « mythe Molière » dont nous sommes tous les tributaires, et tout d’abord les professeurs

finale sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Pourquoi le mythe du progrès s’est-il effondré ? Thématique : les effets négatifs du progrès sur l’homme et sur le monde Plan proposé I. Les avancées historiques du progrès et leurs conséquences paradoxales: a) progrès de l’individualisme, progrès technique lié à la création de machines qui ont facilité le travail, progrès industriels qui ont permis de satisfaire les besoins d’un grand nombre

des genres littéraires Une perspective chronologie Des récits pour comprendre les sujets des peintres et des sculpteurs. Cour de façon générique plutôt que chronologique. Approche qui montre ce qu’est un genre littéraire. Mais à travers cette approche générique, on garde un contexte chronologique. Introduction : La particularité de cette littérature latine : - Elle se développe par genre, elle évolue ainsi, non pas tant historiquement, aspect esthétique mais par genre littéraire car chaque