Les Fonctions Du Theatre Au 17eme Siecle

Plusieurs types de façon de se transmettre des histoires. Notre littérature a été influencée par : - mythologie grecque (que les romains se sont ensuite réappropriés) Grandes figures, lieux communs Homère : grand conteur du 8ème siècle avant J.C = l’Illiade et l’odyssée Mise en scène des stéréotypes de personnages : des monstres, des centaures, des sirènes, des cyclopes…Ces personnages vont évolué avec le temps : cyclope => ogre Agamemnon : un roi Clytemnestre : la femme du roi

la question de la moralité du theatre au 17ème siècle À la fin du XVIIe siècle, un vaste débat anime la France sur le danger moral des passions théâtrales. La querelle sur la moralité du théâtre soulève plusieurs questions : d’où vient que le spectacle de la douleur soit au théâtre source de plaisir, et comment se fait-il que nous puissions éprouver de la compassion pour des êtres imaginaires ? Le théâtre n’était-il pas une école de mensonge par opposition à un art oratoire au service de

divisés en livres. Le premier a été publié en 1668, c’est une dédicace au Dauphin et le deuxième en 1678. La fable prête à l’animal les qualités et les défauts de l’homme et le monde animal crée par La Fontaine est la représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre 7. I - Une fable habilement

MOLIERE VIE o Jean baptiste poquelin nait dans une famille des artisans de la bourgeoise.il étudie chez les jesuistes et droit a orleans.il est acteur,dramaturge et directeur de la compagnie théâtrale,fondée en 1643:l’illustre théâtre.après un incarcération pour dettes,il va faire une tournée en province.Sa troupe joue aussi devant louis XIV qui lui accorde de jouer dans la salle de petit bourbon.il devient celebre grâce aux précieuses ridicules.Malgré le soutien du roi,la religion

la prostitution féminine à travers le parcours d’une courtisane dont les charmes ont affolé les plus hauts dignitaires du Second Empire. L’histoire commence en 1868 . Le personnage principal est Nana. Nous allons étudier un extrait du chapitre 1 qui se déroule au théâtre des variétés. Les spectateurs sont venus voir Nana. Elle se fait attendre = elle apparait enfin, c’est la première apparition de Nana sur scène. Comment Nana apparait pour la première fois sur scène ? I. / Par une description physique brève II

Egyptiens ont construit un immense barrage pour régulariser le débit du Nil, et lors de cette construction, un temple a du être entièrement démonté et remonté quelques mètres plus loin. Les premières photos des fouilles et de paysages datent du 19eme siècles(à cette période les Egyptiens sont fascinés par les Européens) c’est un général de Napoléon qui découvre la pierre de rosette qui est écrite en trois langue dont le grecque et l’écriture hiéroglyphique, ce qui a permis de la déchiffrer. A cette époque

Oral TPE Cano Emma Caens Bénédicte Gowemeuhou Maora Rodrigues Isabel Nous allons présenter cet oral de TPE sous forme d'une pièce de théâtre interactive dans le but d'introduire un questionnement sur la définition du terme de héros par le biais de différents discours argumentatifs lors d'un procès. Emma jouera le rôle du héros antique Hercule, Bénédicte celui du héros moderne Arsène Lupin, Isabel fera l'avocate de la défense tandis que j'incarnerai celui du procureur de la république.

législation. 16 et 17 août 1790 : interdiction aux juges de contrôler les décision de l’administration et de la législation. Les révolutionnaires ont interdit aux juges de contrôler les décisions de l’Etat. Les juges d’anciens régimes avaient pour fonction de juger des litiges privés et d’enregistrer les lois du roi pour qu’elles soient applicables. Ils se permettaient donc de temps à autres de refuser des lois ou de les modifier au motif que ces lois « transgressaient » les lois fondamentales du royaume

privilégié du 17ème siècle, l'enfance, celui du 19ème siècle et l'adolescence celui du 20ème. Ces variations d'un siècle à l'autre dépendant des rapports démographiques. Elles témoignent de l'interprétation naïve que l'opinion donne, à chaque époque, de sa structure démographique, alors qu'elle ne pouvait pas toujours la connaître objectivement. S'appuyant plus particulièrement sur la période de l'enfance, il explique que, dans la société médiévale par exemple, jusqu'au 12ème siècle environ, le sentiment

rendait hommage, on déposait devant elle des offrandes, on les priait, etc. Aujourd’hui nous parlons d’art rupestre, d’art Grec, d’art Égyptien, mais pour ces peuples il n’y avait pas d’art, seulement des objets ou des images qui remplissaient une fonction religieuse, c'est-à-dire également politique. Par exemple le mot Grec que nous traduisons par art se dit « techné ». La techné est l’acte par lequel on fabrique la statut du Dieu mais tout autant celui par lequel on réalise une simple table. Définition