Les Genres Selon Genette

suicide de... DE LA TRAGÉDIE ANCIENNE ET MODERNE. (1672.) On n’a jamais vu tant de règles pourfaire de belles tragédies ; et on en fait si peu, qu’on est obligé de représenter toutes les vieilles. Il me souvient que l’abbé d’Aubignac en composa une selon toutes les lois qu’il avoit impérieusement données pour le théâtre1. Elle ne réussit point ; et comme il se vantoit partout d’être le seul de nos auteurs qui eût bien suivi les préceptes d’Aristote : Je sais bon gré à M. d’Aubignac, dit Monsieur le

Introduction à la Littérature Française Beatriz Baquedano Montañés INTRODUCTION À LA LITTERATURE FRANÇAISE 26/09/2012 1. Évolution des genres et courants littéraires du Moyen Âge 1.1. La Chanson de Geste La chanson de geste est un long poème épique qui chante les mythes d’un guerrier et les histoires des héros. Ces héros sont associés à la France Royale ou Feudale. Geste héro. gesta récit des hauts faits qui définit les histoires et aventures de la famille du Caractéristiques

La ronde des arts : sculpture et peinture et musique et poésie… ». De fait, la poésie du romantisme au surréalisme n’a cessé de dialoguer avec les autres arts dont elle se rapprochait comme pour mieux exalter sa singularité par rapport aux autres genres spécifiquement littéraires. L’étude de ces relations, outre qu’elle renvoie précisément à une réflexion participant de la période proposée par le programme, permet d’articuler l’enseignement littéraire à celui de l’Histoire de l’art. Trois perspectives

les objets de la nature, d’en faire une science et de donner une exposition systématique de ces sortes de beautés. » Hegel Esthétique Incipit Même si nous pouvons penser un règne, voire un empire de la beauté, nous pouvons aussi distinguer trois genres de beauté : celle de l’objet technique, celle de l’objet d’art et celle de l’objet de la nature. La beauté de l’objet technique semble résider dans l’adéquation de sa forme et de sa matière à sa fonction et ce, jusque dans le plus petit détail. Ainsi

datant d’octobre 1953. « La poésie ne saurait se définir par sa mise en forme, puisqu’elle échappe à son propre moule pour se répandre et se communiquer. Elle est cette rumeur qui précède toute convention esthétique ; domptée, mise au pas ou libérée selon une technique personnelle à chaque poète, elle court sa chance, à ses risques et périls ; elle s’offre à la rencontre, au dialogue… Loin d’être prisonnière de l’encre qu’elle emploie, la poésie embrasse les facultés les plus diverses qui sommeillaient

industrielles Le thème choisi couvre un très vaste champ. Aussi bien le nazisme et les forces d’occupation que Vichy et la collaboration et la Résistance s’y intègrent. De plus la répression et son sens varient selon le lieu. La France est divisée en plusieurs zones spécifiques. La zone nord dépend du MBF, le Nord-Pas de calais de celui de Belgique, l’Alsace-Lorraine est annexée au Reich, il existe une zone de colonisation

"sous la pression de l'Histoire et de la Tradition" . 153 "un patrimoine socio-culturel'". Mais l'art se refere aussi aux moyens, aux procedes qui tendent a une fin (syn. facon, maniere). Cette acception va de pair avec les theories poîetiques selon lesquelles l' art est un travail instaurateur. C' est a ce niveau a la fois poetique/poîetique que nous voudrions situer l'analyse des mecanismes de la citation de I'ceuvre cioranienne. La citation (l'intertexte in prresentia), "la repetition d'une

et d’Yvain le Chevalier au Lion • Camus, L’Etranger Activités complémentaires • - Etudes d’ensembles étude lexicale du mot « héros » : étymologie, évolution sémantique OBJET D’ÉTUDE Séquence et problématique LA QUESTION DE L’HOMME DANS LES GENRES DE L’ARGUMENTATION, DU XVIÈME SIÈCLE À NOS JOURS Séquence 2. L'Humanité a-t-elle des frontières? Lectures analytiques : œuvres intégrales et groupements de textes Lectures cursives : textes et documents complémentaires Activités complémentaires

La ronde des arts : sculpture et peinture et musique et poésie… ». De fait, la poésie du romantisme au surréalisme n’a cessé de dialoguer avec les autres arts dont elle se rapprochait comme pour mieux exalter sa singularité par rapport aux autres genres spécifiquement littéraires. L’étude de ces relations, outre qu’elle renvoie précisément à une réflexion participant de la période proposée par le programme, permet d’articuler l’enseignement littéraire à celui de l’Histoire de l’art. Trois perspectives

période noire qu’a constitué les années 90, mais selon des principes de filiation très divers comme le lieu de naissance des écrivains, le lieu de dissémination des traditions orales, la participation à un imaginaire particulièrement algérien. Il est remarquable de voir que depuis le début des années 90 apparaissent des écrits d’hommes et de femmes en relation directe avec la réalité algérienne, très sensible. Ces écrits relèvent de genres différents (Chroniques, témoignages, récits de vie