Les Genres Selon Genette

avec la nature est fortement marquée. Un réel souci de composition picturale se marque par ailleurs dans l’évocation poétique. Les deux premières strophes saisissent le tableau dans son ensemble, qui se construit selon une alternance rigoureuse de notations visuelles et auditives, et selon un jeu d’opposition chromatique entre la blancheur d’Ophélie d’une part, l’obscurité du cadre d’autre part. Les deux strophes suivantes proposent une décomposition analytique du tableau, chaque vers associant systématiquement

questionnaires des corpus. • En fin d’ouvrage, le « dossier Bibliolycée » propose des études synthétiques et des tableaux qui donnent à l’élève les repères indispensables : biographie de l’auteur, contexte historique, liens de l’œuvre avec son époque, genres et registres du texte… • Enfin, chaque Bibliolycée offre un appareil pédagogique destiné à faciliter l’analyse de l’œuvre intégrale en classe. Présenté sur des pages de couleur bleue afin de ne pas nuire à la cohérence du texte (sur fond blanc), il

lecture active. On peut cependant être surpris de voir ce roman classé parmi les « œuvres contemporaines françaises ». Comment considérer comme « contemporain » un roman paru en 1947, il y a plus d’un demi-siècle ? La littérature contemporaine, selon l’acception la plus courante, se limite à celle de ces vingt dernières années. Quand on réfléchit à la périodisation de l’histoire de la littérature au XXe siècle, en effet, on repère généralement une césure dans les années 80. L’œuvre de Giono, mort

afficherait-il la volonté d’associer les apprentissages fondamentaux et l’acquisition d’une culture ? Notre travail répond à ces questions et essayera d’y apporter quelques propositions. Notre recherche présente des ensembles littéraires organisés selon une « cohérence thématique » et souhaite offrir un panorama aussi large que possible de la littérature française. Elle vise à faire réfléchir les apprenants sur le principe de groupement de textes et voudrait leur donner la maîtrise de cette nouvelle

soit à la seule laideur, alors la distinction nécessaire à la science succomberait sous la masse des charmes ou des difformités à prendre en compte ; beauté et laideur, réparties en différentes classes, disposent en effet d’un nombre imposant de genres, d’espèces et d’individus. C’est pourquoi nous considérerons en premier lieu la beauté en tant qu’elle est commune à presque toutes les connaissances sensibles, en tant que BEAUTÉ UNIVERSELLE ; et en même temps qu’elle nous aurons à étudier son contraire

Descartes René Descartes, né à La Haye en Touraine (devenue Descartes) le 31 mars 1596 et mort à Stockholm (Suède) le 11 février 1650, est un mathématicien, physicien et philosophe français, considéré comme l'un des fondateurs de la philosophie moderne selon les mots de Hegel. Sa conception de la méthode en philosophie, notamment la philosophie naturelle qui est l’ancêtre de la physique et de la biologie moderne au sens large, sera reprise par ses contemporains. En particulier, jointe à ses travaux en

distinguer dans ce qui lui avait longtemps semblé une masse indifférenciée les types sociaux et les genres de vie. Se profilaient déjà les visages jumeaux de Bouvard et de Pécuchet. ____________________________________________________________ _____________________ Flaubert avait seize ans et demi, était alors en classe de seconde où, en marge des exercices purement scolaires, il toucha à plusieurs genres littéraires, écrivant entre autres œuvres un drame historique et : ____________________________________________________________

Coordination : Jean-Michel GANTEAU ORGANISATION Travaux dirigés (TD) : 2 h hebdomadaires (coeff. 4) Travaux pratiques (TP) : 1 h hebdomadaire (coeff. 1) DESCRIPTIF Initiation à la littérature britannique du 18e au 20e siècle, sous forme de divers genres (récit de fiction, théâtre, poésie). L’exercice du commentaire de texte en anglais sera privilégié, mais diverses compétences seront développées, comme la compréhension de l’écrit et de l’oral, mais aussi l’expression écrite et orale. Le travail

"Des nuages dans les mains". • De plus, les mains sont excessivement présentes dans les dessins. "Non, Monsieur, Paul Eluard et Man Ray n'ont pas voulu dire. S'ils avaient voulu dire, ils l'auraient dit. Propos de André Breton rapportés par Gérard Genette, Figures Cette citation illustre une réflexion sur l'analyse du titre du recueil. B - Un ensemble thématique porteur de sens Les thèmes abordés dans l’œuvre sont la liberté, les femmes, la nature et le monde onirique. Ils sont structurés comme un

décennies on assiste à une floraison remarquable au niveau de la littérature francophone, dans divers pays du monde. Nombreux sont les écrivains qui ont choisi d’écrire dans la langue de l’autre. Il s’agit de la langue française, ce" butin de guerre" selon la célèbre expression de Kateb Yacine, qui a favorisé l’émergence de plusieurs littératures dans le monde rassemblées sous l’appellation de « littérature francophone ». Parmi ces littératures, on peut citer la littérature haïtienne et la littérature