Les Grands Espaces

Un espace productif est un espace dans lequel se développent des activités économiques qui peuvent être industrielles, agricoles ou de services. En quoi la mondialisation et les enjeux du développement durable transforment-ils les espaces productifs français ? 1. Les espaces industriels français Le secteur secondaire, qui regroupe les activités industrielles et le BTP, emploie 14,7 % de la population active. Même si la part de l’industrie a diminué dans le Produit Intérieur Brut (20 %), la France

I) La mondialisation ne date pas d’aujourd’hui 1) Processus ancien qui prend une réelle dimension au XVIème siècle avec les « Grandes Découvertes » et la mise en relation entre « l’Ancien Monde » et « le Nouveau Monde ». 2) Déjà en 1914, un Monde très mondialisé : - stock de capital étranger important - commerce international important (exportations) - immigration 3) Depuis les années 1980s : une new phase : - new révolution des transports de marchandises (conteneurs) - circulation des

entrepôt s’installèrent à la périphérie des centres. Ces espaces centraux sont aujourd’hui très denses avec plus de 20 000 hab/km2 dans Paris et exercent un fort pouvoir d’attraction sur tous les espaces de l’aire urbaine en concentrant des bâtiments qui accueillent des fonctions de commandement politique (hôtel de ville, siège du conseil régional, ambassade...), économiques (sièges sociaux, administration, commerces nombreux) et culturels (de grands équipements, comme des stades ou des salles de concert)

Cortes à Veracruz). - Peuplement et mise en valeur à partir de cette façade (notamment grâce aux fleuves). B. Une façade offrant de multiples avantages -Aujourd'hui, espace linéaire de plusieurs milliers de kilomètres (de l'embouchure du Saint-Laurent à la péninsule mexicaine du Yucatan). — Des atouts importants : • espace très ouvert non seulement sur l'Atlantique mais aussi sur la mer des Caraïbes ; • plusieurs sites portuaires très favorables à la navigation (New York et son port en eau

Américain déménage chaque année)* Un espace de contrastes : grandes Plaines à l’est / montagnes Rocheuses à l’ouest du 100° méridien=> Des densités humaines et urbaines inégales (l’Est plus peuplé)2- Un espace globalement maîtrisé* Des réseaux de transports et de télécommunications ultra performants- 15 des 30 premiers aéroports du monde- Plus d’un quart du réseau routier mondial (1er parc automobile)- 1/3 du réseau ferré du monde - Le Mississippi et le système des Grands Lacs constituent les colonnes vertébrales

quelle mesure l’Océan Arctique est révélateur de la place des espaces maritimes dans le monde : proposition de corrigé En rouge des mots clés du cours pour éviter la paraphrase ; en italique et en vert, des infos complémentaires sur l’Arctique, introuvables dans le cours que vous avez eu, et qui, de fait, ont pu vous manquer. Le sujet porte sur le chapitre de géographie consacré à la mondialisation et plus particulièrement au thème des espaces maritimes, tant ceux-ci ont pris une place essentielle dans

la transmission des informations. Ces attributs de l’espace sont utilisés de façon différente par les groupes qui chargeront l’espace de valeurs historiques symboliques et affectives. Chaque société produit alors son territoire, c’est-à-dire un espace marqué par son vécu, ses représentations et ses pratiques à un moment de l’histoire. Territorialité : ensemble des relations qui permettent aux groupes de faire valoir leurs intérêts dans l’espace devenu lieu de vie. 2. Une vision classique de la

Sud, divisée en bassins par trois péninsules montagneuses – ibériques, italienne, balkanique… Une mer bordée par un amphithéâtre de montagnes qui dominent d’étroites plaines littorales qui concentrent une grande partie des hommes et des activités Une des mers les plus fréquentées du monde, espace de transit entre l’Océan Atlantique (par le détroit de Gibraltar) et l’Océan Indien (par le canal de Suez) - 2) Un milieu qui présente de fortes contraintes Le climat (plus encore que le relief) facteur

l’azéri. L’intercompréhension est assez moyenne, voire faible, entre le turc moderne et les langues Kiptchak. En revanche, elle est faible entre le turc et l’ouzbek. Il y a aujourd’hui des effectifs de locuteurs très variables. Dans ces langues turcs : grandes langues  Le turc moderne (environ 80 millions de locuteurs), l’azéri (20 à 25 millions de personnes), l’ouzbek (environ 26 millions de locuteurs). Langues turcs de rang 2, parlées par quelques millions de locuteurs : Ouïghour, le tatar, le kazakh

présente comme un espace à géométrie variable, en fonction des questions que l’on est amené à s’y poser. Des questions qui se doivent d’être riches de sens pour des élèves en fin de scolarité secondaire : quelles lectures, géographique, géopolitique, économique et avant tout humaine, proposer des clivages et contacts observables entre pays et territoires du Nord et du Sud ? Comment traiter des écarts de développement, des mobilités et des échanges, licites et illicites, dans un espace aux échelles contrastées